【摘 要】
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口语交际是语文教学的一个重要组成部分,在中小学普遍开展地较好,也取得了一定的成绩.然而,在广大农村地区小学,由于家庭环境、社会因素、教师素质等方面的影响,小学生的口语
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口语交际是语文教学的一个重要组成部分,在中小学普遍开展地较好,也取得了一定的成绩.然而,在广大农村地区小学,由于家庭环境、社会因素、教师素质等方面的影响,小学生的口语交际能力受到制约.在农村小学的语文教学中,口语交际训练亟待加强.本文从分析影响农村小学生口语交际的原因入手,提出加强农村小学口语交际训练的方法,以促进农村小学口语交际教学的改革,以期对农村小学语文口语交际教学有所帮助,实现口语交际教学的目标.
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