【摘 要】
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古诗词在我国各阶段语文教材中占着很大的比重,尤其是部编版小学语文教材。古诗词鉴赏教学质量与教师的“教”、学生的“学”有着极为密切的联系。教师应当重视对学生学习技
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古诗词在我国各阶段语文教材中占着很大的比重,尤其是部编版小学语文教材。古诗词鉴赏教学质量与教师的“教”、学生的“学”有着极为密切的联系。教师应当重视对学生学习技巧的引导,只有掌握良好的鉴赏方法,他们才能够将自己的主观意识投入到古诗词鉴赏中。其实,当学生对鉴赏有着较强兴趣的时候,才能够进一步改善课堂教学“师生”的主辅位置,并加强学生对古诗词的理解。下面,笔者将结合自己的一些教学经验,谈一谈如何引导学生掌握古诗词的鉴赏技巧。
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