论文部分内容阅读
目的探讨给予甲状腺功能亢进症(甲亢)患者行健康教育及心理护理干预对其心理状况及生活质量的影响。方法将于2017年9月—2018年9月间在广东省第二人民医院体检中心进行健康体检中发现的90例甲亢患者随机分成观察组(45例)与对照组(45例),两组均给予对症治疗,对照组常规护理,观察组在常规护理的基础上强化健康教育及心理护理干预,观察两组干预效果。结果干预1个月后,两组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均较治疗前下降,观察组评分下降幅度显著大于对照组(P<0.05);干预后,观察