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对证据法学实行双语教学有很强的实践意义。对于教材问题,应当注重原版教材的选择。对于学生的语言障碍问题,应当坚持因材施教的理念。在教学方法上,应当结合过渡式和渗透式两种模式。在考核标准上,应当注重实际能力的运用。
证据法学双语教学的问题探析
【摘 要】
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对证据法学实行双语教学有很强的实践意义。对于教材问题,应当注重原版教材的选择。对于学生的语言障碍问题,应当坚持因材施教的理念。在教学方法上,应当结合过渡式和渗透式
【机 构】
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中国地质大学人文经管学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2007年9期
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