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本文通过研究实施分层教学的意义,探讨了分层教学在学生、教师教学目标、教学过程、课堂随堂演练、课堂教学效果评估中的具体实践,仅供参考.
实施分层教学,提高初中数学课堂教学有效性
【摘 要】
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本文通过研究实施分层教学的意义,探讨了分层教学在学生、教师教学目标、教学过程、课堂随堂演练、课堂教学效果评估中的具体实践,仅供参考.
【机 构】
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广西东兰县长乐中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年24期
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