论文部分内容阅读
好的教育实践是指什么呢？ 现代化的学前教育更偏向与实证主义色彩与技术理性， 却轻视了文化规定性。 提高学前教育的教育质量和教育公平之间的联系， 对学前教育的正确发展或许会产生隐藏的忧患。 所以要确立文化适宜的发展观， 在建立相关评价标准上， 要充分联系更多利益相关的人的需求与意见， 并一起开展一系列的文化研究。 本文主要论述了学前教育质量的文化性省思相关内容。