【摘 要】
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复习课一直是教学中的一种比较难以操作的课 型,如果说新课是在“栽活一棵树”的话,那复习课就像是在“育 好一片树林”,栽活一棵树容易,但育好一片树林就需要我们花 更多的
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复习课一直是教学中的一种比较难以操作的课 型,如果说新课是在“栽活一棵树”的话,那复习课就像是在“育 好一片树林”,栽活一棵树容易,但育好一片树林就需要我们花 更多的时间和精力去钻研,让学生通过复习不但能做到温故而 知新,还能站在更高的角度俯瞰他们所学的知识,发现它们的 魅力以及千丝万缕的联系,并通过复习,让学生摸清知识从学 习到掌握到融会贯通的方法,通过会做了一道题升级为会了一 种方法,通过解决了一类题升级为打通了一片知识点。
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