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通过高中化学内容中一个案例说明为什么要提倡探究性学习,探究性学习的具体内涵,并指出了探究性学习的局限性,对现阶段中学化学新教材的教学和改革有一定的指导作用。
“原电池”探究性教学设计一例
【摘 要】
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通过高中化学内容中一个案例说明为什么要提倡探究性学习,探究性学习的具体内涵,并指出了探究性学习的局限性,对现阶段中学化学新教材的教学和改革有一定的指导作用。
【机 构】
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衢州高级中学,
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
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2009年10期
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