【摘 要】
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<正>《阿房宫赋》是唐代文人杜牧所创作的一篇赋体经典,它将议论、叙述和描写结合起来,而且在文句上显现出骈散互见、奇偶错落的特点,可读性与思想性都很强。在教学中,教师却
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<正>《阿房宫赋》是唐代文人杜牧所创作的一篇赋体经典,它将议论、叙述和描写结合起来,而且在文句上显现出骈散互见、奇偶错落的特点,可读性与思想性都很强。在教学中,教师却容易发现一个有趣的现象,那就是有些学生在诵读此文时,最感兴趣的并不是前面扬厉的铺排,而是最后"秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也"这句显得拗口的总结,可能正是因为它的拗口,才激起了学生诵读的欲望吧,而对于
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