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提出将CDIO理念、“项目驱动”和“对分课堂”模式进行融合的CPP教学模式,将此模式应用到海洋测量学的课程教学中,对课程的教学内容、教学方法和实践教学模式等进行改革,在实践中取得了良好的效果,具有一定的借鉴意义。
CPP模式在《海洋测量学》教学中的实践与探索
【摘 要】
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提出将CDIO理念、“项目驱动”和“对分课堂”模式进行融合的CPP教学模式,将此模式应用到海洋测量学的课程教学中,对课程的教学内容、教学方法和实践教学模式等进行改革,在实
【机 构】
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江苏海洋大学测绘与海洋信息学院
【出 处】
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地理空间信息
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学‘十三五’规划重点课题“项目树”教学模式在测绘创新人才培养中的应用研究阶段性成果,课题批准文号:C-a/2016/01/24
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