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小学语文教材中有丰富插图信息,教师引导学生对这些插图内容展开细致观察,可以获得更为直观的阅读信息,让学生结合文本文字内容展开融合性思考,可以促使学生阅读思维的自然升级.教师科学利用插图展开教学调度,让学生自然进入插图观察学习之中,让学生阅读思维顺利完成蜕变.
读图让学生阅读思维从2D走向3D
【摘 要】
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小学语文教材中有丰富插图信息,教师引导学生对这些插图内容展开细致观察,可以获得更为直观的阅读信息,让学生结合文本文字内容展开融合性思考,可以促使学生阅读思维的自然升
【机 构】
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江苏省徐州市城东实验小学 221131
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年5期
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