【摘 要】
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<正>多年前,于永正老师在总结"五重教学法"时便把"重情趣"摆在了首位。在"于永正‘言语交际’式小学语文教学探索与实践"获得基础教育国家级教学成果奖后,他在回顾自己的教学
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<正>多年前,于永正老师在总结"五重教学法"时便把"重情趣"摆在了首位。在"于永正‘言语交际’式小学语文教学探索与实践"获得基础教育国家级教学成果奖后,他在回顾自己的教学历程时说道:"其实我更愿意把我的教学总结为情趣教育,我的语文教学最大的特色就是有情有趣……"的确,只要进了他的课堂,学生总是那么轻松愉悦,学起来兴趣盎然,甚至到了下课仍迟迟不愿离开……他在课堂中所营造的情与趣绝不是"那种表面的、显而易见的刺激",","100
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