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文章以中文共依附量表（CCDAT）和《大学生人际关系综合诊断量表》为工具,探讨高职学生共依附心理特质、人际关系的特点及相互影响,研究表明,共依附心理各维度与人际关系各维度之间有显著相关（P〈0.05）;多因素逐步回归表明,低自我价值感和原生家庭问题与人际关系中交友因子、异性交往因子的形成有一定关系（R2=0.138）。共依附心理是影响高职学生人际关系的重要因素之一。