60例气体交换受损病人的护理

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摘 要:本文从艺术教育的内涵入手论证了当下国内的艺术设计基础造型课程体系仍然处于建构的过程中。通过叙述“基础”、“造型”的概念、分类阐述了有必要以新的视角审视艺术设计专业基础造型课程中基础性的内涵。对艺术设计专业基础造型课程教学模式中的”基础”理解,不应当仅是造型基本技能的理解,基本技能之外还应包括对现代绘画形式的理解、对现代设计观念的理解、对人文科学的全面认识。所谓艺术设计专业的造型基础应当是造
语文教学过程中,我们在加强培养学生自主创新能力的同时,也不能忽视情感教育。中学生正处于青春期,心理特征是敏感而不稳定的,他们有强烈的求知欲望,有广泛的兴趣爱好,有一触即发的丰富情感,所以培养其积极健康、乐观向上的情感尤为重要。语文学科不同于其他自然学科,它与情感教育关系密切,占有情感教育得天独厚的优势,因此,语文教师在教学过程中,应在激发学生学习兴趣的前提下,加强对学生进行情感教育。  一、激发学
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