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摘要：巴尔蒂斯，1908年出生于波兰贵族家庭，父亲为艺术史学者，母亲是画家。得益于父母在的学养与人脉，巴尔蒂斯从小便受到良好的艺术熏陶。巴尔蒂斯一生都执着于自己的艺术风格，坚守具象写实道路，他的作品对艺术界产生深远的影响，他独树一帜的艺术风格也使他在西方艺术史上占据了不可替代的地位。巴尔蒂斯的绘画题材以人物居多，其中少女又占据了大量篇幅。他的画面时常让人感受到诡异、扑朔迷离的氛围，他的构图、用色、人物的刻画都值得我们去思考和品味。本论文以巴尔蒂斯人物画中的叙事性作为切入点，主要从巴尔蒂斯所处的时代背景、受何影响、以及从人物画中的构图、用色、人物的神态动态、画面中的物件及其含义和暗示去论述巴尔蒂斯画中的叙事性。
关键词：巴尔蒂斯；敘事性；人物
一、巴尔蒂斯人物画中的构图、用色、人物的神态动态
巴尔蒂斯的构图平稳，他擅长勾画长线，利用墙面、桌、椅形成的角度以及同类色色彩块面对画面进行分割，这让画面的平衡感达到理想的状态，奠定了作品沉稳肃穆的基调。对于一件平衡的构图来说，其形状、方向、位置诸要素之间的关系，都达到了如此确定的程度，以至于不允许这些要素有任何些微的改变。巴尔蒂斯画面的平衡感做的尤其到位，画面中每一个静物的摆放、每一个色块都经过精心设计，人物的神态动态在画面中形成的方向性，恰好使画面处于心理平衡状态。他的大多作品偏暖色调，画面刻意降低人物皮肤、静物、背景的质感刻画，大胆的使用纯度低的同色系色块进行造型。赭石、熟褐、米黄、深红、暗绿都是巴尔蒂斯常用的颜色。下面以《孩子们》为例进行分析。
《孩子们》采用了中近景的取景构图，饱满的构图使观者的关注点聚焦在画面的两个孩子身上。位于画面左边的少男侧身于画面，凝视着前方，他左手撑着下巴，整个身体向前倾斜半跪在板凳上，少女俯身趴着横在画面下面，两手撑着看书，双腿跪在地面上，离他们不远处的背景墙被照的很亮。两个人物的位置使画面形成一个稳定的三角形构图。整个画面为黄棕色调，男孩的发色、腰带、女孩的衬衫、地板都偏赭石色，相互呼应却又没有跳出整体。在这个安静而有趣的画面中，两个人物互不关心， 各行其事，这正是巴尔蒂斯的特色。一种构图既需要各因素的互相联系，也需要各因素的互相分离，这是不言而喻的。巴尔蒂斯画面透露出的神秘、诡异的气息，全凭均衡的构图、刻意安排的人物动态、考究的静物摆放、沉稳的色调组合而成，这些元素单独抽离出来都无特别的特色，组合之后却都打上了巴尔蒂斯的烙印。
巴尔蒂斯笔下的人物总有股莫名的魔力吸引着观者的目光，出现的最多的是青春期的少女。这些少女散发着不可抗拒的青春活力，稚嫩的肌肤，单纯清澈的性格，骨子里又含着成熟女人的性感气息。他擅于捕捉她们瞬间的神态、动态，把少女青春期时期的神经质、孤傲、自恋一一呈现出来。最勾人的是人物眉眼之间的神态，这简直是画作的灵魂。达芬奇曾在他的日记写道“当然，更值得一提的是那些美丽的少女，据说，她们的眼睛中蕴藏着一种神奇的力量，能把爱她们的男人吸引过来。”巴尔蒂斯的少女就具有这样的魅力，这些少女无疑又为画面增添了几分神秘色彩。巴尔蒂斯对于少女们无意中流露出的情感拿捏的十分到位，不夸张的说，他拥有打开少女心门的钥匙。
也许跟巴尔蒂斯从事过舞台设计有关，他的创作像是一幕戏，房间就是他钟爱的布景，房间内的每一个静物摆设都经过仔细琢磨，无一不在为制造氛围、剧情的推动提供依据。在他的成名作《吉他课》中，女教师坐在靠背椅上，女孩麻木、无望的躺在女教师的腿上，裙子被掀至肚皮，或许是因为害怕，或许是身子的重心不稳，女孩一手扯下教师的衣领，使得教师的半边乳房露出。女教师不满的用右手拽着女孩的头发，左手放在女孩的股间。吉他则静静的躺在地上。女教师与女孩的动态构成了正三角形构图，但因女孩的躺姿重心不稳，造成了心理的不稳定感。在他的另一幅作品《黄金的岁月》中，画面中心只有一个少女，但这幅作品的表现力并不亚于《吉他课》。《黄金的岁月》的中心位置是一个侧放的靠背躺椅，少女慵懒的斜躺在上面。她微微颔首，目光倾斜的照着镜子，嘴角微微上翘，全然陶醉在镜子里自己的面容。她的身体也处于完全放松的状态：拿着镜子的左手搭在肚子上，右手自然垂下，左腿翘起踩着躺椅边沿，右脚随意的搭落在地上。少女像是不经意间露出了右肩，裙摆被左腿撩起。火炉边旁边还有一个上身裸露的男人背对着画面，手搭在炉灶上正不停的往火炉里添柴，她似乎也并不在意是否会被这个男人看到裙底春光。这个画面这样的安逸舒适，观者仿佛能身临其境的感受到房间里不断上升的温度，房间里被跳跃的火光映染成橙红色，还能听到柴火与空气充分燃烧爆裂的噼啪作响声，而背对的男人的动势，似乎是提示着故事还在继续进行中。
二、画面中的物件及其含义和暗示
巴尔蒂斯的布景十分讲究，他为画面添置的每一样物品以及物品如何摆放都经过仔细思考。
椅子是巴尔蒂斯画面中最重要的静物，几乎每一幅人物画中都会出现椅子，只是款式有所不同。它承载着人物深藏的自我、未表达的情绪，承载着人物内心的压抑、无奈、疼痛，它是巴尔蒂斯人物的保护者。巴尔蒂斯画中有各种各样动态的猫，神情变化多端，这些猫就像是巴尔蒂斯画中故事的旁观者、见证者，亦像是巴尔蒂斯本人在画中的变身。此时的猫作为一个象征符号，它引起观者在作品中产生心理上的共鸣，带着其本身的文化、社会、宗教差异，进而丰富了它的符号意味。我们可以试图从现代审美的角度出发，提炼出艺术形象符号所包含的各种文化价值，使其得以延伸和发展。画中的窗帘是他心理上的一道屏障，掩 盖着着巴尔蒂斯想要遮掩的情绪以及他想要守护的秘密。
在画面中寻找巴尔蒂斯式的物件是一个有意思的过程，它们犹如一块块被打散的拼图，当它们拼凑在一起时就能诠释出新的意义。
【参考文献】
[1]陈英德、张弥弥合著.二十世纪贵族画家巴尔蒂斯[M].石家庄：河北教育出版社.2005：14.
[2]鲁道夫·阿恩海姆著.艺术与视知觉[M].成都：四川人民出版社.1998：17.
[3]鲁道夫·阿恩海姆著.艺术与视知觉[M].成都：四川人民出版社.1998.
关键词：巴尔蒂斯；敘事性；人物
一、巴尔蒂斯人物画中的构图、用色、人物的神态动态
巴尔蒂斯的构图平稳，他擅长勾画长线，利用墙面、桌、椅形成的角度以及同类色色彩块面对画面进行分割，这让画面的平衡感达到理想的状态，奠定了作品沉稳肃穆的基调。对于一件平衡的构图来说，其形状、方向、位置诸要素之间的关系，都达到了如此确定的程度，以至于不允许这些要素有任何些微的改变。巴尔蒂斯画面的平衡感做的尤其到位，画面中每一个静物的摆放、每一个色块都经过精心设计，人物的神态动态在画面中形成的方向性，恰好使画面处于心理平衡状态。他的大多作品偏暖色调，画面刻意降低人物皮肤、静物、背景的质感刻画，大胆的使用纯度低的同色系色块进行造型。赭石、熟褐、米黄、深红、暗绿都是巴尔蒂斯常用的颜色。下面以《孩子们》为例进行分析。
《孩子们》采用了中近景的取景构图，饱满的构图使观者的关注点聚焦在画面的两个孩子身上。位于画面左边的少男侧身于画面，凝视着前方，他左手撑着下巴，整个身体向前倾斜半跪在板凳上，少女俯身趴着横在画面下面，两手撑着看书，双腿跪在地面上，离他们不远处的背景墙被照的很亮。两个人物的位置使画面形成一个稳定的三角形构图。整个画面为黄棕色调，男孩的发色、腰带、女孩的衬衫、地板都偏赭石色，相互呼应却又没有跳出整体。在这个安静而有趣的画面中，两个人物互不关心， 各行其事，这正是巴尔蒂斯的特色。一种构图既需要各因素的互相联系，也需要各因素的互相分离，这是不言而喻的。巴尔蒂斯画面透露出的神秘、诡异的气息，全凭均衡的构图、刻意安排的人物动态、考究的静物摆放、沉稳的色调组合而成，这些元素单独抽离出来都无特别的特色，组合之后却都打上了巴尔蒂斯的烙印。
巴尔蒂斯笔下的人物总有股莫名的魔力吸引着观者的目光，出现的最多的是青春期的少女。这些少女散发着不可抗拒的青春活力，稚嫩的肌肤，单纯清澈的性格，骨子里又含着成熟女人的性感气息。他擅于捕捉她们瞬间的神态、动态，把少女青春期时期的神经质、孤傲、自恋一一呈现出来。最勾人的是人物眉眼之间的神态，这简直是画作的灵魂。达芬奇曾在他的日记写道“当然，更值得一提的是那些美丽的少女，据说，她们的眼睛中蕴藏着一种神奇的力量，能把爱她们的男人吸引过来。”巴尔蒂斯的少女就具有这样的魅力，这些少女无疑又为画面增添了几分神秘色彩。巴尔蒂斯对于少女们无意中流露出的情感拿捏的十分到位，不夸张的说，他拥有打开少女心门的钥匙。
也许跟巴尔蒂斯从事过舞台设计有关，他的创作像是一幕戏，房间就是他钟爱的布景，房间内的每一个静物摆设都经过仔细琢磨，无一不在为制造氛围、剧情的推动提供依据。在他的成名作《吉他课》中，女教师坐在靠背椅上，女孩麻木、无望的躺在女教师的腿上，裙子被掀至肚皮，或许是因为害怕，或许是身子的重心不稳，女孩一手扯下教师的衣领，使得教师的半边乳房露出。女教师不满的用右手拽着女孩的头发，左手放在女孩的股间。吉他则静静的躺在地上。女教师与女孩的动态构成了正三角形构图，但因女孩的躺姿重心不稳，造成了心理的不稳定感。在他的另一幅作品《黄金的岁月》中，画面中心只有一个少女，但这幅作品的表现力并不亚于《吉他课》。《黄金的岁月》的中心位置是一个侧放的靠背躺椅，少女慵懒的斜躺在上面。她微微颔首，目光倾斜的照着镜子，嘴角微微上翘，全然陶醉在镜子里自己的面容。她的身体也处于完全放松的状态：拿着镜子的左手搭在肚子上，右手自然垂下，左腿翘起踩着躺椅边沿，右脚随意的搭落在地上。少女像是不经意间露出了右肩，裙摆被左腿撩起。火炉边旁边还有一个上身裸露的男人背对着画面，手搭在炉灶上正不停的往火炉里添柴，她似乎也并不在意是否会被这个男人看到裙底春光。这个画面这样的安逸舒适，观者仿佛能身临其境的感受到房间里不断上升的温度，房间里被跳跃的火光映染成橙红色，还能听到柴火与空气充分燃烧爆裂的噼啪作响声，而背对的男人的动势，似乎是提示着故事还在继续进行中。
二、画面中的物件及其含义和暗示
巴尔蒂斯的布景十分讲究，他为画面添置的每一样物品以及物品如何摆放都经过仔细思考。
椅子是巴尔蒂斯画面中最重要的静物，几乎每一幅人物画中都会出现椅子，只是款式有所不同。它承载着人物深藏的自我、未表达的情绪，承载着人物内心的压抑、无奈、疼痛，它是巴尔蒂斯人物的保护者。巴尔蒂斯画中有各种各样动态的猫，神情变化多端，这些猫就像是巴尔蒂斯画中故事的旁观者、见证者，亦像是巴尔蒂斯本人在画中的变身。此时的猫作为一个象征符号，它引起观者在作品中产生心理上的共鸣，带着其本身的文化、社会、宗教差异，进而丰富了它的符号意味。我们可以试图从现代审美的角度出发，提炼出艺术形象符号所包含的各种文化价值，使其得以延伸和发展。画中的窗帘是他心理上的一道屏障，掩 盖着着巴尔蒂斯想要遮掩的情绪以及他想要守护的秘密。
在画面中寻找巴尔蒂斯式的物件是一个有意思的过程，它们犹如一块块被打散的拼图，当它们拼凑在一起时就能诠释出新的意义。
【参考文献】
[1]陈英德、张弥弥合著.二十世纪贵族画家巴尔蒂斯[M].石家庄：河北教育出版社.2005：14.
[2]鲁道夫·阿恩海姆著.艺术与视知觉[M].成都：四川人民出版社.1998：17.
[3]鲁道夫·阿恩海姆著.艺术与视知觉[M].成都：四川人民出版社.1998.