【摘 要】
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外语教学中,阅读教学的重要性历来受到广泛认同。然而,初中英语阅读教学效果并不令人满意。教师总是习惯于以教师为中心的教学模式,并且把学生作为阅读教学的被动接受者,因此
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外语教学中,阅读教学的重要性历来受到广泛认同。然而,初中英语阅读教学效果并不令人满意。教师总是习惯于以教师为中心的教学模式,并且把学生作为阅读教学的被动接受者,因此导致了学生英语阅读能力较低的现象。
In foreign language teaching, the importance of reading teaching has always been widely recognized. However, junior high school English reading teaching effect is not satisfactory. Teachers are always accustomed to the teacher-centered teaching mode, and students as passive recipients of reading teaching, thus leading to the phenomenon of students’ lower English reading ability.
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