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国家基础教育课程改革明确提出要实现信息技术与学科课程整合,现代学习理论也为实施整合提供了理论基础.在教学实践中,教师如何结合本学科教学探索整合途径并尝试作一些基础性探索就成为第一线教师的工作内容.仅从学习信息技术与课程整合的理论出发,结合科学课程教学的具体实践作一些探讨.
信息技术与学科课程整合问题探讨
【摘 要】
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国家基础教育课程改革明确提出要实现信息技术与学科课程整合,现代学习理论也为实施整合提供了理论基础.在教学实践中,教师如何结合本学科教学探索整合途径并尝试作一些基础
【机 构】
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绵阳东辰学校,绵阳实验中学
【出 处】
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西南科技大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年1期
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