【摘 要】
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本研究对五年制高职护理内科护理学课程标准与南京医科大学护理专业那颗护理学课程标准进行比较分析,分别从课程性质、课程设计思路、课程目标、内容标准四个方面进行比较,分
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港中医药分院;
【基金项目】
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2016年江苏省教科院职教所第三期教改课题
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本研究对五年制高职护理内科护理学课程标准与南京医科大学护理专业那颗护理学课程标准进行比较分析,分别从课程性质、课程设计思路、课程目标、内容标准四个方面进行比较,分析高职阶段和本科阶段的课程标准在各个方面存在的异同性、重复性、层次性、延伸性。通过比较发现,本科护理内科护理学课程知识掌握和技能应用上对学生提出了更高的要求,学生更有可能运用所学习到的知识来尝试全面的进行专科护理。因此,在专本衔接的过程中,在达成高职阶段的教学任务后,应分配学时增加知识的掌握和技能的应用,才能达到本科段内科护理学课程的要求。
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