“活”起来的课堂,“动”起来的学生——职高《计算机组装与维护》课堂教学模式初探

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本文通过对职高学校《计算机组装与维护》课堂现状的观察分析,不断总结反思课堂教学普遍存在的问题,通过亲身教学实践,不断改进课堂教学模式,使课堂“活跃”起来,勇于创新课堂教学模式,使学生“活动”起来,不断提高课堂效率,激发学生学习兴趣,提高学生小组合作能力、动手操作能力与解决问题能力,以培养学生终生可持续发展的核心能力.
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