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在小学语文教学中,生活中的许多事物都能成为教学的素材,景色风光、历史遗迹、民俗文化、时事政治等都能激发学生学习语文的兴趣.作为小学语文老师,应该善于发现具有本地特色的教学素材与文化,挖掘其中具有的教学价值,并能运用恰当的方法使之更容易被学生所接受.本文主要介绍小学低年级语文地方课程资源的开发方法和途径.