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因为要为高三的学生补课，陈老师没外出，我才能在火把节的假期中在川兴中学的校园里见到他。
今年川兴中学的高三毕业生，夺得了凉山州高考的冠军和季军，这让他的脸上洋溢着满足的笑容。因为能送更多的学生到北大、进清华，这是在圆他当年的大学梦。
有幸上过陈老师一堂课，只见七八十人的高三教室里，讲桌已经被“挤”到讲台上了，在不足3尺的地方，依靠双拐拖着一双残腿的陈老师极为不方便：板书时，他需要慢慢地转过身，身体依靠左手找到支撑点后，才能将右手的拐杖靠在黑板上、然后小心翼翼的抬起右手在黑板上书写……
这就是那个人生中从未用健全的双脚“行走”过，中考成绩优异、高考夺得凉山州第三名，却从未收到过录取通知书，靠自学仅一年半就拿到英语专科自考文凭、又一鼓作气拿下本科自考文凭的人吗？
这就是那个在29年教书生涯中连续17年担任高三英语教学、自己从未在大学校园里读过一天书却培养出了成千上万学子跨进大学校园的人吗？
这就是那个怀揣“为了生存而学”的信念，在人生旅途中曾经一手牵着少不经事的儿子，一手牵着无业的妻子，肩上扛着病弱无业的母亲，团结着弟兄姊妹，依靠一双“残腿”挣扎着活下来的自强不息的人吗？
……
在我人生中上过的最震撼人的一堂课里，我永远地记住了他——西昌市川兴中学高三英语教师陈林。
上天没给他健全的身躯，却给了他生活的勇气和毅力
陈林1967年出生在西昌市高草乡，在他十来个月大也就是人生将要开始学走路的时候，就出现了严重的高烧现象，心急火燎的父母将他送到了医院，然而病情却一直控制不下来，几个通宵的守候后，他们不得不接受残酷的事实：陈林患了小儿麻痹症，这之后会导致他双腿残疾，也就是他的人生从此不可能像健全人一样站立、走路，残疾将伴其度过一生。
犹如一个晴天霹雳，作为家中的第一个孩子，带给父母的快乐和期望瞬间被击得粉碎。
对世界尚处于懵懂的陈林并不知道命运对自己的不公，他仍然在高兴的时候就在妈妈的怀中露出开心的笑容，然而这天底下最可爱、最纯真的笑容反倒让一筹莫展的父母更加揪心，常常惹得他们伤心落泪。就这样接受命运的安排吗？不！母亲虽然没上过学，但他知道健康的身体对孩子的重要性。
于是，被医院宣布了结果的陈林，被母亲背着成天在外奔波，只为去求证听到的一个个有可能治好陈林双腿的信息。然而，母亲的每一次奔走换来的都是一次次的失望。
母亲流干了眼泪，也没能改变陈林一生必须靠一双拐杖“行走”的命运。事实无法改变了，他的父母开始注意培养他坚强、乐观向上的心态。
少不经事时，陈林虽然是爬着“行走”，但在父母的“用心良苦”下，性格开朗的他“号召力还不错”，和小朋友们一起玩得不亦乐乎。“在小学二年级时，成都下放来当民办教师的知青生病了，我还将全班的同学组织起去看老师。”
虽然身体残疾，但他在同龄人中却表现出了少有的天资聪明，每门课程都出类拔萃。这让父母终于松了一口气，因为靠着他的聪明，也许长大了他能养活自己。
在西昌市河西中学读初中时，深知自己身体情况的陈林学习非常努力。因为不愿再看见父母成天替自己担忧，于是他想初中毕业后就考个中专，过几年就能上班挣钱养活自己。
有这个理想，陈林学得非常的用心、刻苦。1983年，初中毕业的他，取得了优异的中考成绩。
于是，每天等录取通知书的到来成了他一天中最重要的事情。他会估算着邮递员路过的时间，静静的坐在家门口的石凳上，默默的守候着。
然而，一天、两天，当分数比自己考得低很多的同学都拿到录取通知书的时候，他还在每天痴痴的守候……
为什么会这样，打听到因为残疾，没有学校愿意录取他时，他绝望了。
“以后我能干什么？难道要让渐渐老去的父母用羸弱的身躯供养一生？我的路在哪儿呢？……”
困顿、失落、悲伤，坐在门前的石凳上，这个十六七岁的残疾少年流泪了，为自己的将来，为渺茫的前途。
不能改变就只能接受。虽然现实是残酷的，但陈林和他的父母除了接受又还能怎样呢？路在何方？陈林一片茫然。
高考是凉山州第三名，但同样没等到录取通知书
还是继续读书吧，除了读书，根本干不了农活的陈林又能做什么呢？考虑再三，陈林向父母说出了自己的打算。深知陈林痛苦的父母再难都不会拒绝他的这个要求。于是拄着双拐的陈林成了川兴中学的一名高中生。
虽然成绩很优秀，但高中毕业后会不会还是没有学校愿意录取自己呢？如果真的那样，又靠什么才能活下去呢？
这个隐忧一直困扰着陈林。偶尔，他也会向知心朋友或者关心爱护他的老师说起自己的心事。
“做点别人没有做过的事情才行。现在英语老师缺，需求量大，要不学点英语试试。实在没学校录取了，还可以辅导别人学英语”。
一语惊醒梦中人。陈林觉得自己的人生不再迷茫了，有目标了。于是他更加勤奋刻苦的学习，尤其是英语。
“从上学开始他就只晓得读书，就连我们每次买回家的零食，分给他的份他都从来不吃，他就只要我们买书，他的零花钱也只拿来买书。”提起陈林从小的学习劲，母亲至今都还记得清清楚楚。
残疾的身躯给陈林带来的伤害父母看在眼里，痛在心上，尤其初中毕业时因残疾被学校拒之门外的痛一直深深地刺着全家人的心。
于是为了让陈林高中毕业时能顺利迈入大学校园，父母借钱欠债将他送进医院，希望通过手术治疗能缓解他的残疾程度。 虽然双腿手术钻心的痛，但为了不再让初中毕业的悲剧重演，陈林哼都没哼一声，坚持两年就做了3次手术，遗憾的是3次手术都没见到任何起色。
对手术治疗死了心的陈林重返学堂，更加用功更加痴迷于学习。
然而，虽然陈林刻苦勤奋，虽然1988年高考时，他以总分493分的好成绩获得了凉山州第三名，其中满分100分的英语他得了92分，然而在他的苦苦等待中，仍然没有见到大学录取通知书的踪影……
英语特长，为他获得了到母校当代课教师的机会
两次升学的打击，让陈林所有的梦想都灭了。天下之大，难道就没有一个他能容身的地方吗？
他的母校川兴中学在得知情况后，深为他感到惋惜，为发挥他的英语特长，母校向他发出了邀请：当一名英语代课教师。因为，在此之前，学校收到过一封感谢信，感谢陈林利用假期给孩子们上英语课。
原来，陈林上高中后，“最爱买的就是英语磁带，只要有时间就跟着磁带学英语，而且学得还不错。”每次寒暑假回家，因村里有个文化站，陈林就用假期时间，免费教村里的孩子学英语。
看见他拄着双拐，专心致志的给孩子们上课，几十分钟下来，背心的衣服都湿透，大家非常感动，以至于文化站的人还给陈林就读的川兴中学写了一封感谢信。
正由于此，母校知道了他的“特长”，在为他的升学深表惋惜的同时，给他抛出了就业的橄榄枝。“那是1988年的事情，高中毕业的我开始站在讲台上了。前不久，我教的第一届学生聚会，他们还邀请我参加了的。”说起这些，陈老师满脸的欣慰。
一年半拿下自考专科文凭，学英语只“为了生存而学”
能有当代课教师的机会，陈林深知母校的良苦用心。
虽然没有任何一所大学给自己发录取通知书，但陈林下决心一定要通过自考拿到大学文凭。于是进母校当代课教师的当年他就报了英语自考大专的名。
挑夜灯闻鸡鸣困于三五更，夹缝求索只为成名成家成为丈夫。
残缺的身躯在人生道路上的前行，陈老师用25个字进行了概括。然而，学习的过程中碰到的困难，仅仅购买资料一项就让他至今难以忘怀：
“那时有些资料只有到成都才买得到，我就拄着拐杖坐火车硬座跑来回。更难的是省教委自考办设在六楼，又没得电梯，暑假那么热的天，我拄着两根拐杖还没上到了六楼，衣服就全湿透了；下楼怕地滑走得更难、更紧张，同样是满身大汗，湿透衣衫。然而，每次看见好多当时在西昌根本买不到的资料时，就感到所有的辛苦和汗水都是值得的。每次去看见这些资料，我都喜欢得不得了，包包头的钱留张买火车票就全部换成书背回西昌。”
除了挑灯夜读，练习口语对学英语来说更为重要。只要有练习口语的机会，陈老师就会抓住不放：他在成都街头看见老外就主动上前交流，在西昌同样如此。
说起和老外交流对话，陈老师的爱人说开了：“那年我们带起娃儿到小渔村去耍，就遇见个英国的美女，那个时候来西昌的老外还不多，成天都叽里呱啦的陈林马上拄着柺杖上去和别人用英语对上话了。对方刚开始感到很惊奇，随后高兴的和他交谈开了，而且还受邀请来川兴中学我们家耍了一天，当时学校的人都好惊奇哦。”
“俊波学校刚刚创办的时候，来了个叫牛顿的外教，我也是和她交往成了朋友。我儿子出生时，她还到医院看望，不仅送了孩子一本《圣经》，还给他取了一个英文名字”……
说起自己的这些老外朋友，陈老师都非常感激他们给予自己提供过的帮助。
正是有这种随时随地学习的精神，加上起五更睡半夜的苦学，自考英语专科的10多门课程，陈林仅用一年半的时间，就全部考过了。再接再厉，他又报考了本科自考，同样如愿拿到了文凭……
学无止境，为不断提高和充实自己，陈林经常放弃节假日休息时间，或参加教育培训，或自学有关资料，或撰写教学论文，精心设计好每一节课，平时同老师们一道备课探讨教改辅导学生，带头讲公开课、研究课，写教学论文，承担研究课题，撰写结题报告。
至今他都清楚地记得，刚开始代课时，为增加学习的气氛，他将口琴带进教室教孩子们学英语字母的情景……
陈老师从不责罚“调皮生”、“后进生”，对学生的关爱超过家人。他说：“再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。”为此，他从来不讽刺、挖苦任何一个学生；碰到成绩不好或犯错的学生，他总是耐心开导，不让一个孩子中途辍学。
没进大学读过书，执教29年却送成千上万学子考进大学
2016年，陈老师已经在川兴中学执教29年，担任了17届高三毕业班，高考成绩总是名列全州前茅，尤其是今年，他所在学校学生，夺得了全州冠军和季军，已被清华大学录取。桃李满天下的他，现在最高兴的事情是收到所教学生从全国各地学校寄来的贺卡短信，因为他的梦在学生身上圆了。
然而，讲台，这个实现陈林老师人生价值的地方，在他心中也同样留着伤痛：
因为每当他拄着双拐金鸡独立讲台上时，都艰难异常。冬日，同学们冷得发抖，对着手呵气取暖，而讲台上的陈林老师却汗如雨下；铺满地砖的讲台奇滑无比，拄着双拐，讲课板书十分困难，当伸手写字、画图时，左手拿教具，右手要板书，一不留神拐杖就会离开身体，陈老师便会重重地摔在讲台上。
“有几次，学生些扶我起来的时候，我的双眼里噙满了泪水，久久地说不出话来。每次都要默默地沉思好一会儿，我才继续给学生上课。沉思里，蕴含着自卑，心酸，委屈……”
曾今，考虑到陈老师上课确实太辛苦，西昌市教育局将陈老师的工作调整到了西昌市教育局教科中心。
在新的工作环境中，陈老师一样是废寝忘食，刻苦钻研教育理论，竭力撰写教育教学论文，甚至还拄着双拐四方奔走，大声呼吁，要求强化凉山州的特殊教育。州领导非常重视，专门为他拨了一万元的特教科研经费，西昌市也专门成立了以陈老师为理事的特殊教育研究会，一批特殊教育论文也开始发表，并引起了积极的社会反响。 离开多次让他摔倒的讲台、终于可以不用早上6点就起床，晚上11点以后才休息，但陈老师的头脑里还时时闪现那些可爱的学生：
课间与学生在阳台上的倾心攀谈；中秋节学生跑出教室送到他手里的一个月饼；发生地震的夜晚，学生们不顾自己的安危彻夜守在他床前的轮流值守……
对三尺讲台的割舍不下，当母校再次发出邀请时，陈老师虽然犹豫再三，但最终，他还是选择回到了三尺讲台。而且年年担任高三毕业班的英语课，整整17年，输送了越来越多的清华、北大学子、成就了成千上万同学的大学梦。
不仅要想着自己的路，还得操着一大家子人的心
“双拐是我的不幸，但是有我们的社会，我们的周围这么多善良的人关心帮助鼓励我，这又是我的大幸。我的条件十倍不如常人，我将用百倍的努力去赶过常人。”
陈老师的事迹激励着身边无数的人，他曾经在接受媒体采访时，说出了自己的心里话。对工作他是这样做的，对家人，他同样肩负起了所有的重担和责任。
曾经，父亲和他是家中仅有收入的两个人，然而在父亲离世时，陈老师面对的是：
年幼的儿子，无业的妻子，病弱而没有一分钱收入的母亲，自顾不暇的弟妹。
“一双残腿，我欲哭无泪，欲喊无声。但在父亲的追悼会上，我忍住悲痛慷慨激昂，发下誓言，我将一手牵着年幼的儿子，一手牵着无业的妻子，肩上扛着病弱无业的母亲，团结我的弟兄姊妹，好好地活下去。”
陈老师是这样说也是这样做的。
陈林的不幸让很多人同情，然而他的进取拼搏折服着更多的人，包括日后成了他妻子的邻居。当家人请人到他的丈人家提亲时，丈人家早就被他的毅力感动，欣然应下了这门婚事。
结婚时妻子虽然没有工作，但是在相夫教子，孝老敬亲上默默奉献着一切，而且这之后为贴补家用，还起早贪黑地在菜市场摆摊设点。
为让妻子有勇气到菜市场卖菜，陈老师尽可能的陪着妻子到菜市场帮着剥青豆，他只想让妻子知道，他一个做人民教师的人都可以这样做；
为让脑中没有学习概念的顽皮儿子多学点知识，陈老师只好在儿子就读的川兴中学全程陪读，以好让少不更事的儿子多读些书；
如今，陈老师的弟弟和妹妹都参加工作了，他们有自己的生活；而陈老师的母亲则和他生活在一起，过着幸福的晚年生活。
陈老师的努力得到了社会的认可：
基于对特殊教育的奔走、呼吁，他被选为了州、市残联主席团成员，西昌市残联副主席；
基于他基层教学实践的有分量的论文不断地刊发于全国省、州、市各级报刊杂志，大量的论文获得各级各类奖，他先后获得了36个全国省州市级奖项，其中包括全国优秀残疾人自学成才奖等5个国家级奖项、四川省第二届自强模范等7个省级奖励和2015十大感动西昌人物等各种州市奖项。
“好在妻子对我无微不至的照顾，生活上关怀备至；好在孩子的逐渐懂事和成长，现在已经是一名在读的研究生，而且在成长中随时与我在学业上一道叫板，拼比着成长。我现在只想好好把书教好，多培养一些大学生，多为家乡做贡献……”
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。对未来，陈老师充满了信心。
今年川兴中学的高三毕业生，夺得了凉山州高考的冠军和季军，这让他的脸上洋溢着满足的笑容。因为能送更多的学生到北大、进清华，这是在圆他当年的大学梦。
有幸上过陈老师一堂课，只见七八十人的高三教室里，讲桌已经被“挤”到讲台上了，在不足3尺的地方，依靠双拐拖着一双残腿的陈老师极为不方便：板书时，他需要慢慢地转过身，身体依靠左手找到支撑点后，才能将右手的拐杖靠在黑板上、然后小心翼翼的抬起右手在黑板上书写……
这就是那个人生中从未用健全的双脚“行走”过，中考成绩优异、高考夺得凉山州第三名，却从未收到过录取通知书，靠自学仅一年半就拿到英语专科自考文凭、又一鼓作气拿下本科自考文凭的人吗？
这就是那个在29年教书生涯中连续17年担任高三英语教学、自己从未在大学校园里读过一天书却培养出了成千上万学子跨进大学校园的人吗？
这就是那个怀揣“为了生存而学”的信念，在人生旅途中曾经一手牵着少不经事的儿子，一手牵着无业的妻子，肩上扛着病弱无业的母亲，团结着弟兄姊妹，依靠一双“残腿”挣扎着活下来的自强不息的人吗？
……
在我人生中上过的最震撼人的一堂课里，我永远地记住了他——西昌市川兴中学高三英语教师陈林。
上天没给他健全的身躯，却给了他生活的勇气和毅力
陈林1967年出生在西昌市高草乡，在他十来个月大也就是人生将要开始学走路的时候，就出现了严重的高烧现象，心急火燎的父母将他送到了医院，然而病情却一直控制不下来，几个通宵的守候后，他们不得不接受残酷的事实：陈林患了小儿麻痹症，这之后会导致他双腿残疾，也就是他的人生从此不可能像健全人一样站立、走路，残疾将伴其度过一生。
犹如一个晴天霹雳，作为家中的第一个孩子，带给父母的快乐和期望瞬间被击得粉碎。
对世界尚处于懵懂的陈林并不知道命运对自己的不公，他仍然在高兴的时候就在妈妈的怀中露出开心的笑容，然而这天底下最可爱、最纯真的笑容反倒让一筹莫展的父母更加揪心，常常惹得他们伤心落泪。就这样接受命运的安排吗？不！母亲虽然没上过学，但他知道健康的身体对孩子的重要性。
于是，被医院宣布了结果的陈林，被母亲背着成天在外奔波，只为去求证听到的一个个有可能治好陈林双腿的信息。然而，母亲的每一次奔走换来的都是一次次的失望。
母亲流干了眼泪，也没能改变陈林一生必须靠一双拐杖“行走”的命运。事实无法改变了，他的父母开始注意培养他坚强、乐观向上的心态。
少不经事时，陈林虽然是爬着“行走”，但在父母的“用心良苦”下，性格开朗的他“号召力还不错”，和小朋友们一起玩得不亦乐乎。“在小学二年级时，成都下放来当民办教师的知青生病了，我还将全班的同学组织起去看老师。”
虽然身体残疾，但他在同龄人中却表现出了少有的天资聪明，每门课程都出类拔萃。这让父母终于松了一口气，因为靠着他的聪明，也许长大了他能养活自己。
在西昌市河西中学读初中时，深知自己身体情况的陈林学习非常努力。因为不愿再看见父母成天替自己担忧，于是他想初中毕业后就考个中专，过几年就能上班挣钱养活自己。
有这个理想，陈林学得非常的用心、刻苦。1983年，初中毕业的他，取得了优异的中考成绩。
于是，每天等录取通知书的到来成了他一天中最重要的事情。他会估算着邮递员路过的时间，静静的坐在家门口的石凳上，默默的守候着。
然而，一天、两天，当分数比自己考得低很多的同学都拿到录取通知书的时候，他还在每天痴痴的守候……
为什么会这样，打听到因为残疾，没有学校愿意录取他时，他绝望了。
“以后我能干什么？难道要让渐渐老去的父母用羸弱的身躯供养一生？我的路在哪儿呢？……”
困顿、失落、悲伤，坐在门前的石凳上，这个十六七岁的残疾少年流泪了，为自己的将来，为渺茫的前途。
不能改变就只能接受。虽然现实是残酷的，但陈林和他的父母除了接受又还能怎样呢？路在何方？陈林一片茫然。
高考是凉山州第三名，但同样没等到录取通知书
还是继续读书吧，除了读书，根本干不了农活的陈林又能做什么呢？考虑再三，陈林向父母说出了自己的打算。深知陈林痛苦的父母再难都不会拒绝他的这个要求。于是拄着双拐的陈林成了川兴中学的一名高中生。
虽然成绩很优秀，但高中毕业后会不会还是没有学校愿意录取自己呢？如果真的那样，又靠什么才能活下去呢？
这个隐忧一直困扰着陈林。偶尔，他也会向知心朋友或者关心爱护他的老师说起自己的心事。
“做点别人没有做过的事情才行。现在英语老师缺，需求量大，要不学点英语试试。实在没学校录取了，还可以辅导别人学英语”。
一语惊醒梦中人。陈林觉得自己的人生不再迷茫了，有目标了。于是他更加勤奋刻苦的学习，尤其是英语。
“从上学开始他就只晓得读书，就连我们每次买回家的零食，分给他的份他都从来不吃，他就只要我们买书，他的零花钱也只拿来买书。”提起陈林从小的学习劲，母亲至今都还记得清清楚楚。
残疾的身躯给陈林带来的伤害父母看在眼里，痛在心上，尤其初中毕业时因残疾被学校拒之门外的痛一直深深地刺着全家人的心。
于是为了让陈林高中毕业时能顺利迈入大学校园，父母借钱欠债将他送进医院，希望通过手术治疗能缓解他的残疾程度。 虽然双腿手术钻心的痛，但为了不再让初中毕业的悲剧重演，陈林哼都没哼一声，坚持两年就做了3次手术，遗憾的是3次手术都没见到任何起色。
对手术治疗死了心的陈林重返学堂，更加用功更加痴迷于学习。
然而，虽然陈林刻苦勤奋，虽然1988年高考时，他以总分493分的好成绩获得了凉山州第三名，其中满分100分的英语他得了92分，然而在他的苦苦等待中，仍然没有见到大学录取通知书的踪影……
英语特长，为他获得了到母校当代课教师的机会
两次升学的打击，让陈林所有的梦想都灭了。天下之大，难道就没有一个他能容身的地方吗？
他的母校川兴中学在得知情况后，深为他感到惋惜，为发挥他的英语特长，母校向他发出了邀请：当一名英语代课教师。因为，在此之前，学校收到过一封感谢信，感谢陈林利用假期给孩子们上英语课。
原来，陈林上高中后，“最爱买的就是英语磁带，只要有时间就跟着磁带学英语，而且学得还不错。”每次寒暑假回家，因村里有个文化站，陈林就用假期时间，免费教村里的孩子学英语。
看见他拄着双拐，专心致志的给孩子们上课，几十分钟下来，背心的衣服都湿透，大家非常感动，以至于文化站的人还给陈林就读的川兴中学写了一封感谢信。
正由于此，母校知道了他的“特长”，在为他的升学深表惋惜的同时，给他抛出了就业的橄榄枝。“那是1988年的事情，高中毕业的我开始站在讲台上了。前不久，我教的第一届学生聚会，他们还邀请我参加了的。”说起这些，陈老师满脸的欣慰。
一年半拿下自考专科文凭，学英语只“为了生存而学”
能有当代课教师的机会，陈林深知母校的良苦用心。
虽然没有任何一所大学给自己发录取通知书，但陈林下决心一定要通过自考拿到大学文凭。于是进母校当代课教师的当年他就报了英语自考大专的名。
挑夜灯闻鸡鸣困于三五更，夹缝求索只为成名成家成为丈夫。
残缺的身躯在人生道路上的前行，陈老师用25个字进行了概括。然而，学习的过程中碰到的困难，仅仅购买资料一项就让他至今难以忘怀：
“那时有些资料只有到成都才买得到，我就拄着拐杖坐火车硬座跑来回。更难的是省教委自考办设在六楼，又没得电梯，暑假那么热的天，我拄着两根拐杖还没上到了六楼，衣服就全湿透了；下楼怕地滑走得更难、更紧张，同样是满身大汗，湿透衣衫。然而，每次看见好多当时在西昌根本买不到的资料时，就感到所有的辛苦和汗水都是值得的。每次去看见这些资料，我都喜欢得不得了，包包头的钱留张买火车票就全部换成书背回西昌。”
除了挑灯夜读，练习口语对学英语来说更为重要。只要有练习口语的机会，陈老师就会抓住不放：他在成都街头看见老外就主动上前交流，在西昌同样如此。
说起和老外交流对话，陈老师的爱人说开了：“那年我们带起娃儿到小渔村去耍，就遇见个英国的美女，那个时候来西昌的老外还不多，成天都叽里呱啦的陈林马上拄着柺杖上去和别人用英语对上话了。对方刚开始感到很惊奇，随后高兴的和他交谈开了，而且还受邀请来川兴中学我们家耍了一天，当时学校的人都好惊奇哦。”
“俊波学校刚刚创办的时候，来了个叫牛顿的外教，我也是和她交往成了朋友。我儿子出生时，她还到医院看望，不仅送了孩子一本《圣经》，还给他取了一个英文名字”……
说起自己的这些老外朋友，陈老师都非常感激他们给予自己提供过的帮助。
正是有这种随时随地学习的精神，加上起五更睡半夜的苦学，自考英语专科的10多门课程，陈林仅用一年半的时间，就全部考过了。再接再厉，他又报考了本科自考，同样如愿拿到了文凭……
学无止境，为不断提高和充实自己，陈林经常放弃节假日休息时间，或参加教育培训，或自学有关资料，或撰写教学论文，精心设计好每一节课，平时同老师们一道备课探讨教改辅导学生，带头讲公开课、研究课，写教学论文，承担研究课题，撰写结题报告。
至今他都清楚地记得，刚开始代课时，为增加学习的气氛，他将口琴带进教室教孩子们学英语字母的情景……
陈老师从不责罚“调皮生”、“后进生”，对学生的关爱超过家人。他说：“再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。”为此，他从来不讽刺、挖苦任何一个学生；碰到成绩不好或犯错的学生，他总是耐心开导，不让一个孩子中途辍学。
没进大学读过书，执教29年却送成千上万学子考进大学
2016年，陈老师已经在川兴中学执教29年，担任了17届高三毕业班，高考成绩总是名列全州前茅，尤其是今年，他所在学校学生，夺得了全州冠军和季军，已被清华大学录取。桃李满天下的他，现在最高兴的事情是收到所教学生从全国各地学校寄来的贺卡短信，因为他的梦在学生身上圆了。
然而，讲台，这个实现陈林老师人生价值的地方，在他心中也同样留着伤痛：
因为每当他拄着双拐金鸡独立讲台上时，都艰难异常。冬日，同学们冷得发抖，对着手呵气取暖，而讲台上的陈林老师却汗如雨下；铺满地砖的讲台奇滑无比，拄着双拐，讲课板书十分困难，当伸手写字、画图时，左手拿教具，右手要板书，一不留神拐杖就会离开身体，陈老师便会重重地摔在讲台上。
“有几次，学生些扶我起来的时候，我的双眼里噙满了泪水，久久地说不出话来。每次都要默默地沉思好一会儿，我才继续给学生上课。沉思里，蕴含着自卑，心酸，委屈……”
曾今，考虑到陈老师上课确实太辛苦，西昌市教育局将陈老师的工作调整到了西昌市教育局教科中心。
在新的工作环境中，陈老师一样是废寝忘食，刻苦钻研教育理论，竭力撰写教育教学论文，甚至还拄着双拐四方奔走，大声呼吁，要求强化凉山州的特殊教育。州领导非常重视，专门为他拨了一万元的特教科研经费，西昌市也专门成立了以陈老师为理事的特殊教育研究会，一批特殊教育论文也开始发表，并引起了积极的社会反响。 离开多次让他摔倒的讲台、终于可以不用早上6点就起床，晚上11点以后才休息，但陈老师的头脑里还时时闪现那些可爱的学生：
课间与学生在阳台上的倾心攀谈；中秋节学生跑出教室送到他手里的一个月饼；发生地震的夜晚，学生们不顾自己的安危彻夜守在他床前的轮流值守……
对三尺讲台的割舍不下，当母校再次发出邀请时，陈老师虽然犹豫再三，但最终，他还是选择回到了三尺讲台。而且年年担任高三毕业班的英语课，整整17年，输送了越来越多的清华、北大学子、成就了成千上万同学的大学梦。
不仅要想着自己的路，还得操着一大家子人的心
“双拐是我的不幸，但是有我们的社会，我们的周围这么多善良的人关心帮助鼓励我，这又是我的大幸。我的条件十倍不如常人，我将用百倍的努力去赶过常人。”
陈老师的事迹激励着身边无数的人，他曾经在接受媒体采访时，说出了自己的心里话。对工作他是这样做的，对家人，他同样肩负起了所有的重担和责任。
曾经，父亲和他是家中仅有收入的两个人，然而在父亲离世时，陈老师面对的是：
年幼的儿子，无业的妻子，病弱而没有一分钱收入的母亲，自顾不暇的弟妹。
“一双残腿，我欲哭无泪，欲喊无声。但在父亲的追悼会上，我忍住悲痛慷慨激昂，发下誓言，我将一手牵着年幼的儿子，一手牵着无业的妻子，肩上扛着病弱无业的母亲，团结我的弟兄姊妹，好好地活下去。”
陈老师是这样说也是这样做的。
陈林的不幸让很多人同情，然而他的进取拼搏折服着更多的人，包括日后成了他妻子的邻居。当家人请人到他的丈人家提亲时，丈人家早就被他的毅力感动，欣然应下了这门婚事。
结婚时妻子虽然没有工作，但是在相夫教子，孝老敬亲上默默奉献着一切，而且这之后为贴补家用，还起早贪黑地在菜市场摆摊设点。
为让妻子有勇气到菜市场卖菜，陈老师尽可能的陪着妻子到菜市场帮着剥青豆，他只想让妻子知道，他一个做人民教师的人都可以这样做；
为让脑中没有学习概念的顽皮儿子多学点知识，陈老师只好在儿子就读的川兴中学全程陪读，以好让少不更事的儿子多读些书；
如今，陈老师的弟弟和妹妹都参加工作了，他们有自己的生活；而陈老师的母亲则和他生活在一起，过着幸福的晚年生活。
陈老师的努力得到了社会的认可：
基于对特殊教育的奔走、呼吁，他被选为了州、市残联主席团成员，西昌市残联副主席；
基于他基层教学实践的有分量的论文不断地刊发于全国省、州、市各级报刊杂志，大量的论文获得各级各类奖，他先后获得了36个全国省州市级奖项，其中包括全国优秀残疾人自学成才奖等5个国家级奖项、四川省第二届自强模范等7个省级奖励和2015十大感动西昌人物等各种州市奖项。
“好在妻子对我无微不至的照顾，生活上关怀备至；好在孩子的逐渐懂事和成长，现在已经是一名在读的研究生，而且在成长中随时与我在学业上一道叫板，拼比着成长。我现在只想好好把书教好，多培养一些大学生，多为家乡做贡献……”
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。对未来，陈老师充满了信心。