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本研究以兰州职业技术学院2017级新生为研究对象,将微信平台引入大学英语教学中,开展了翻转课堂模式的教学设计。通过问卷调查的分析、课堂教学实例的研究及总结反思,尝试探讨基于微信平台的高职院校大学英语翻转课堂教学的可行性与成效。
基于微信平台的高职院校大学英语翻转课堂的调查分析与实践研究
【摘 要】
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本研究以兰州职业技术学院2017级新生为研究对象,将微信平台引入大学英语教学中,开展了翻转课堂模式的教学设计。通过问卷调查的分析、课堂教学实例的研究及总结反思,尝试探
【机 构】
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兰州职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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甘肃省教育厅2017年课题“基于微信平台的高职院校英语翻转课堂的教学实践研究”（项目编号：2017A-264）
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