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学生们面对作文，往往会爆出一片无奈地呻吟。笔者对此进行深入反思，反复尝试，从设计思路框架入手，在思路联想的关口处，帮扶学生走一程，使学生作文水平得到了提高。
设计框架，帮扶学生走一程——作文教学例谈
【摘 要】
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学生们面对作文，往往会爆出一片无奈地呻吟。笔者对此进行深入反思，反复尝试，从设计思路框架入手，在思路联想的关口处，帮扶学生走一程，使学生作文水平得到了提高。
【机 构】
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甘肃武威市民勤县第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2011年25期
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