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数学操作材料是幼儿园课程的重要资源,是幼儿理解抽象数学知识主要的媒介物,也是帮助幼儿过渡到抽象逻辑思维的重要材料。本研究注重于幼儿园数学操作材料的使用与开发现状的调查,主要采用问卷法、访谈法和观察法。目的在于使教师增长相关数学操作材料的知识,使幼儿更好地使用操作材料。
幼儿园数学操作材料使用与开发的现状调查研究
【摘 要】
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数学操作材料是幼儿园课程的重要资源,是幼儿理解抽象数学知识主要的媒介物,也是帮助幼儿过渡到抽象逻辑思维的重要材料。本研究注重于幼儿园数学操作材料的使用与开发现状的
【机 构】
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泰州医药高新区实验幼儿园
【出 处】
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东方娃娃:保育与教育
【发表日期】
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2019年4期
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