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【摘 要】
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根据前期对刚进校的400余高职生进行的问卷调查结果,并分析总结出高职生对数学焦虑的心理原因,提出减缓这种不良心理的改革措施。通过对随机抽取班级的尝试,并在学期末进行问
【机 构】
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江海职业技术学院,扬州职业大学,扬州工业职业技术学院
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究指导项目“大学生对高等数学有畏惧感的心理探析”（2016SJD190006）, 江苏省高等学校数学教学研究会2016年教改研究项目“终身教育理念下的高职院校数学课程教学评价体系研究”（JSSXJY201606）
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