【摘 要】
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目的了解医学本科生心理资本与健康促进生活方式的关系,为提高医学生心理资本水平提供参考依据。方法分层整群抽样选取安徽省某医学院校441名医学本科生,采用积极心理资本问
【基金项目】
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安徽省质量工程项目(2016tszy055)
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目的了解医学本科生心理资本与健康促进生活方式的关系,为提高医学生心理资本水平提供参考依据。方法分层整群抽样选取安徽省某医学院校441名医学本科生,采用积极心理资本问卷(PPQ)、健康促进生活方式量表(HPLP)及一般资料调查问卷进行调查。结果医学本科生心理资本总均分为123.42±15.78,各维度均分由高到低依次是乐观、希望、自我效能、韧性。健康促进生活方式总均分为110.11±0.37,分量表中自我实现得分最高,健康责任得分最低;心理资本总分与健康生活方式总分呈正相关(r=0.577,P<0.01);健康促进生活方式中自我实现、运动对心理资本具有预测作用。结论医学本科生心理资本处于中等水平,可以通过提高医学本科生的健康促进生活方式水平来提高其心理资本。
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