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作为一种理念转向，思想政治教育有一个本体性的逻辑前提，即它得以产生的必然性和合理性。根源于人的存在所需。思想政治教育主体人的缺位正是由于对人生存关怀的缺失；基于人的存在，思想政治教育当是人的一种生存方式。
论思想政治教育与人的存在
【摘 要】
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作为一种理念转向，思想政治教育有一个本体性的逻辑前提，即它得以产生的必然性和合理性。根源于人的存在所需。思想政治教育主体人的缺位正是由于对人生存关怀的缺失；基于人的存
【机 构】
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南昌师范高等专科学校思政部,江西师范大学政法学院
【出 处】
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江西科技师范学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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本文为江西省社会科学“十二五”（2011年）规划项目的阶段性成果,项目编号：11KS12.
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