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感人心者，莫先乎情。悦人目者，莫先乎言。文章语言的魅力是对读者的直接吸引力，读者有无兴趣知晓你的文章内容，你的文章有没有生命力，很大程度在于你的语言能不能牢牢拴住读者的心。孔子云：“言之无文，行而不远。”意思是说缺乏文采的文章是不能流传很远的，可见文采对于文章的重要性。
我们喜欢读有文采的作品，犹如喜欢和博学善谈者对话，会使人产生浓厚的兴趣。反之，读缺乏文采的文章，就如同面对一个呆板木讷的交谈者，使人兴致全无。
好文章的语言，离不开准确明晰、贴切自然、生动凝练等特点。对于大部分的初中同学而言，清楚明晰还是可以做到的，那么怎样在这基础上让你的作文语言增色变靓，具有吸引力呢？
一、合理运用口语或方言
课文《端午的鸭蛋》，就运用了许多口语，甚至还有些许本土方言，例如：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！”“端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。”从而形成了本文语言平白晓畅又生动有味的特点。许多反映现实生活和体现地方特色的文章，读来都入口有味，各具情调，就是因为合理运用了口语或方言。用一个时髦的词形容，叫做：接地气。它能给取材平常的文章在语言上提提鲜，拉近和读者的距离，增加作文亲切感。
比如学生习作《卖薯记》的片段：
约好了今天早上和刘岳凡一起去菜市场卖红薯，为此，我兴奋了好几天，体验生活，当当小贩嘛！
在菜市场后面的一个小路口，我们选定了一个位置，便把一大袋红薯搁下，摆好了电子秤、塑料袋等做买卖应该有的东西。我坐在塑料小凳上，左看看，右瞧瞧，嘿，真不赖！左边是两位卖菜的老奶奶，右边是一个卖花卉的年轻小伙。
准备工作就绪，刘岳凡就吆喝开了：“叔叔来买些红薯吧，这是自己家种的哦！阿姨来看一看吧，这是我奶奶自己种的。”凭着她那股“见人就抓着推销”的劲儿，我原以为会有几个人来买上几斤，谁知，那些走近来看的人瞧上一眼说了一句：“好漂亮的红薯，只不过我家里已经有了。”哦，我的天！我俩的心瞬时碎成了渣渣。
这两段话中融入了许多口语，比如：“左看看，右瞧瞧，嘿，真不赖！左边是两位卖菜的老奶奶，右边是一个卖花卉的年轻小伙。”口语短句轻灵跳跃，和长句组合在一起，形成了语言上交错的节奏感，读来轻松自然，俏皮活泼。又比如“我俩的心瞬时碎成了渣渣”就形象而又幽默地写出当时红薯不走俏时两个“实习小贩”的失落感。当然，口语和方言的使用要注意与叙事类型相匹配，一般适用于那类比较普通和轻松的生活素材，容易增添喜感和生活情趣。此外使用要适度，假如口语连篇，土话连连，甚至写出让普通读者都看不懂的生僻话，就得不偿失了，也容易滑入粗俗。
二、点缀典雅的诗词或文言
中国的古典文学，浩如烟海，灿若星辰，若能撷取英华，为己所用，定会使你笔下熠熠生辉。还是以《端午的鸭蛋》为例，文中除了多使用口语和方言之外，还穿插点缀了一些文言词句：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这样，以庄重的文言来写这么一枚不起眼的鸭蛋，反倒更加体现了小鸭蛋的“崇高”地位，而且文白夹杂，读来又使文章语言添了一层雅味和情趣，起到亦庄亦谐、雅俗共赏的效果。
再看下边的作文片段：
梅花杯子坚实、精巧。杯子手柄和杯盖设计美观、别致，使整个瓷杯形态和美又线条分明。它的瓷清白透亮，无一丝杂质，像鲜纯的牛奶，而又比牛奶来得清凉；如洁白的雪，却比雪温和有光泽。轻轻叩击，会发出清脆悠长的回响。杯壁上的梅花栩栩如生，盘虬卧龙般的枝干苍劲地伸展，一朵朵红梅伫立在清瘦的枝丫，有的含苞待放，有的“凌寒”盛开，不需绿叶的陪衬，不需鸟儿的和鸣，就这么干净自在地开着。洁白的杯壁好似那纯白的大雪，映衬着热烈的梅红，又好似一张宣纸在水墨丹青勾勒下的留白。
凝望此杯，我常常想起一首杨亿的词——《少年游》：
江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。
寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。
当我写作业累了时，抬头看看这杯子，脑海里便浮现出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这警句。是啊，宝剑想要锋利，就要经得起打磨；梅花之所以清香，就是经过寒冬的洗礼；想要获得珍贵的品质，就要经得起生活的打磨，岁月的寒冬，承受得住一切困难与痛苦。这杯子也是由一堆泥土经过了压、滚、打、切、刮、洗、绘、烧一道道工序，痛苦变身才如此精美，这与幼虫破茧蜕变为一只斑斓的蝴蝶是一样的，人更是这样！
一个普通的小杯子，这位同学却怀着别样的心境凝望着，也赋予了这个杯子别样的意趣。她先用自己的语言把一幅“前村深雪里，昨夜一枝开”的中国画在文字里渲染开。有了这一番生动的描摹和联想后，适时地引用杨亿的《少年游》，瞬间更晕开了这幅画的意境。读者读其文，赏其景，更思其意，为后文的托物言志做了有效铺垫。古诗词的恰当引用，往往可以丰富文章的内涵，使文意更加凝练隽永，蕴藉深厚。但是，文言或者古诗词的使用应该做到自然生发，水到渠成，如果一味追求高深，为引而引，或不加分析辨别就引用，则容易陷入文意晦涩、故作高深、故弄玄虚的境地，就有掉书袋和卖弄的嫌疑了。
三、描写细节要真切、具体、细腻
所谓细节，就是文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。
有位同学的习作《小饭馆》里有这样一段文字：
（老板娘）接过老板递过来的一盘盘的菜，忙碌又灵动地在小饭馆里穿梭，偶尔偷空拿出毛巾给老板擦汗。夏天的老板在我看来更是煎熬，可他好像已经适应了灶台旁的温度，头上的汗依旧在，不过他仍可以潇洒地转身拿盘子，潇洒地拎着锅冲水，仍可以挑着眉问过路的行人“吃饭吗”，仍可以笑着和吃饭的客人聊天。就这样一年一年，饭馆里桌子摆放的位置也不曾变过。
这是几个用细节串联起来的段落，就像一幅幅在不同时间下人物不同姿态的剪影，写出了小夫妻二人经营饭馆的忙碌生活，更写出了小夫妻在那种看似重复单调的生活中其实早已积存下相互扶持、不离不弃、不言自明的朴实温情。
学会成功出色地进行细节描写，绝非朝夕之功，除了在描写方式、修辞、措辞炼字上多多琢磨之外，练就一双会观察的慧眼，养出一颗会思考的慧心尤为重要。平时还要多看多写，随想随记，给大家个建议——随身揣个小本本，对于你的身边阴晴雨雪、悲欢离合，无论你此时身处何地——饭桌、图书馆、路上或是公园都可以掏出来，记下来。
语言文字好比文章的外衣。法国作家勒纳尔说过：言词应该只是精心定做的、与思想相适应的衣服。穿衣打扮可以华丽可以朴素，但无论如何都要做到得体大方，不失修养才行。锤炼语言的方法多种多样，但要旨还在于回归真实、准确、自然。所以尊重事实，尊重自我内心还是很重要的，以此为基础和终极目的，技巧习得才有价值，否则就与真正的创作背道而驰了。
我们喜欢读有文采的作品，犹如喜欢和博学善谈者对话，会使人产生浓厚的兴趣。反之，读缺乏文采的文章，就如同面对一个呆板木讷的交谈者，使人兴致全无。
好文章的语言，离不开准确明晰、贴切自然、生动凝练等特点。对于大部分的初中同学而言，清楚明晰还是可以做到的，那么怎样在这基础上让你的作文语言增色变靓，具有吸引力呢？
一、合理运用口语或方言
课文《端午的鸭蛋》，就运用了许多口语，甚至还有些许本土方言，例如：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！”“端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。”从而形成了本文语言平白晓畅又生动有味的特点。许多反映现实生活和体现地方特色的文章，读来都入口有味，各具情调，就是因为合理运用了口语或方言。用一个时髦的词形容，叫做：接地气。它能给取材平常的文章在语言上提提鲜，拉近和读者的距离，增加作文亲切感。
比如学生习作《卖薯记》的片段：
约好了今天早上和刘岳凡一起去菜市场卖红薯，为此，我兴奋了好几天，体验生活，当当小贩嘛！
在菜市场后面的一个小路口，我们选定了一个位置，便把一大袋红薯搁下，摆好了电子秤、塑料袋等做买卖应该有的东西。我坐在塑料小凳上，左看看，右瞧瞧，嘿，真不赖！左边是两位卖菜的老奶奶，右边是一个卖花卉的年轻小伙。
准备工作就绪，刘岳凡就吆喝开了：“叔叔来买些红薯吧，这是自己家种的哦！阿姨来看一看吧，这是我奶奶自己种的。”凭着她那股“见人就抓着推销”的劲儿，我原以为会有几个人来买上几斤，谁知，那些走近来看的人瞧上一眼说了一句：“好漂亮的红薯，只不过我家里已经有了。”哦，我的天！我俩的心瞬时碎成了渣渣。
这两段话中融入了许多口语，比如：“左看看，右瞧瞧，嘿，真不赖！左边是两位卖菜的老奶奶，右边是一个卖花卉的年轻小伙。”口语短句轻灵跳跃，和长句组合在一起，形成了语言上交错的节奏感，读来轻松自然，俏皮活泼。又比如“我俩的心瞬时碎成了渣渣”就形象而又幽默地写出当时红薯不走俏时两个“实习小贩”的失落感。当然，口语和方言的使用要注意与叙事类型相匹配，一般适用于那类比较普通和轻松的生活素材，容易增添喜感和生活情趣。此外使用要适度，假如口语连篇，土话连连，甚至写出让普通读者都看不懂的生僻话，就得不偿失了，也容易滑入粗俗。
二、点缀典雅的诗词或文言
中国的古典文学，浩如烟海，灿若星辰，若能撷取英华，为己所用，定会使你笔下熠熠生辉。还是以《端午的鸭蛋》为例，文中除了多使用口语和方言之外，还穿插点缀了一些文言词句：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这样，以庄重的文言来写这么一枚不起眼的鸭蛋，反倒更加体现了小鸭蛋的“崇高”地位，而且文白夹杂，读来又使文章语言添了一层雅味和情趣，起到亦庄亦谐、雅俗共赏的效果。
再看下边的作文片段：
梅花杯子坚实、精巧。杯子手柄和杯盖设计美观、别致，使整个瓷杯形态和美又线条分明。它的瓷清白透亮，无一丝杂质，像鲜纯的牛奶，而又比牛奶来得清凉；如洁白的雪，却比雪温和有光泽。轻轻叩击，会发出清脆悠长的回响。杯壁上的梅花栩栩如生，盘虬卧龙般的枝干苍劲地伸展，一朵朵红梅伫立在清瘦的枝丫，有的含苞待放，有的“凌寒”盛开，不需绿叶的陪衬，不需鸟儿的和鸣，就这么干净自在地开着。洁白的杯壁好似那纯白的大雪，映衬着热烈的梅红，又好似一张宣纸在水墨丹青勾勒下的留白。
凝望此杯，我常常想起一首杨亿的词——《少年游》：
江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。
寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。
当我写作业累了时，抬头看看这杯子，脑海里便浮现出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这警句。是啊，宝剑想要锋利，就要经得起打磨；梅花之所以清香，就是经过寒冬的洗礼；想要获得珍贵的品质，就要经得起生活的打磨，岁月的寒冬，承受得住一切困难与痛苦。这杯子也是由一堆泥土经过了压、滚、打、切、刮、洗、绘、烧一道道工序，痛苦变身才如此精美，这与幼虫破茧蜕变为一只斑斓的蝴蝶是一样的，人更是这样！
一个普通的小杯子，这位同学却怀着别样的心境凝望着，也赋予了这个杯子别样的意趣。她先用自己的语言把一幅“前村深雪里，昨夜一枝开”的中国画在文字里渲染开。有了这一番生动的描摹和联想后，适时地引用杨亿的《少年游》，瞬间更晕开了这幅画的意境。读者读其文，赏其景，更思其意，为后文的托物言志做了有效铺垫。古诗词的恰当引用，往往可以丰富文章的内涵，使文意更加凝练隽永，蕴藉深厚。但是，文言或者古诗词的使用应该做到自然生发，水到渠成，如果一味追求高深，为引而引，或不加分析辨别就引用，则容易陷入文意晦涩、故作高深、故弄玄虚的境地，就有掉书袋和卖弄的嫌疑了。
三、描写细节要真切、具体、细腻
所谓细节，就是文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。
有位同学的习作《小饭馆》里有这样一段文字：
（老板娘）接过老板递过来的一盘盘的菜，忙碌又灵动地在小饭馆里穿梭，偶尔偷空拿出毛巾给老板擦汗。夏天的老板在我看来更是煎熬，可他好像已经适应了灶台旁的温度，头上的汗依旧在，不过他仍可以潇洒地转身拿盘子，潇洒地拎着锅冲水，仍可以挑着眉问过路的行人“吃饭吗”，仍可以笑着和吃饭的客人聊天。就这样一年一年，饭馆里桌子摆放的位置也不曾变过。
这是几个用细节串联起来的段落，就像一幅幅在不同时间下人物不同姿态的剪影，写出了小夫妻二人经营饭馆的忙碌生活，更写出了小夫妻在那种看似重复单调的生活中其实早已积存下相互扶持、不离不弃、不言自明的朴实温情。
学会成功出色地进行细节描写，绝非朝夕之功，除了在描写方式、修辞、措辞炼字上多多琢磨之外，练就一双会观察的慧眼，养出一颗会思考的慧心尤为重要。平时还要多看多写，随想随记，给大家个建议——随身揣个小本本，对于你的身边阴晴雨雪、悲欢离合，无论你此时身处何地——饭桌、图书馆、路上或是公园都可以掏出来，记下来。
语言文字好比文章的外衣。法国作家勒纳尔说过：言词应该只是精心定做的、与思想相适应的衣服。穿衣打扮可以华丽可以朴素，但无论如何都要做到得体大方，不失修养才行。锤炼语言的方法多种多样，但要旨还在于回归真实、准确、自然。所以尊重事实，尊重自我内心还是很重要的，以此为基础和终极目的，技巧习得才有价值，否则就与真正的创作背道而驰了。