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为培养具有创造、创新、创业精神与能力的工业工程应用型人才,以湖南工学院人因工程课程实践教学改革为例,本文从实验教学和课程设计两个角度探讨了该课程实践教学改革,以促进工业工程认证目标的达成。
基于“三创教育”的工科专业课程实践教学改革——以工业工程人因工程学实践教学为例
【摘 要】
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为培养具有创造、创新、创业精神与能力的工业工程应用型人才,以湖南工学院人因工程课程实践教学改革为例,本文从实验教学和课程设计两个角度探讨了该课程实践教学改革,以促
【机 构】
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湖南工学院安全与环境工程学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2017年8期
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