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对于一个学生来说，英语阅读水平是英语综合能力的重要体现。本文通过零基础阅读教学，弥补学生基础不足；宽容学生的阅读错误，鼓励学生大胆阅读；培养学生的阅读兴趣，提高学生的学习积极性；将课堂内外有机结合，充分尊重学生的个体差异；提供英语阅读交际机会，倡导合理学习时间等几个方面进行英语阅读创新方法研究分析。