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内容摘要：本文拟就西藏地区高校学生在思想政治教育中存在的有关问题，谈一些个人的认识和想法，与大家共同探讨。
关键词：西藏高校 思想政治教育 策略
在过去的数年中，加强学校的思想政治教育成为了教育中的热门话题。我们如何从实际出发，深刻理解和认识高校思想政治教育的重要性和迫切性，掌握基本的高校思想政治教育内容，并且有效地做好思想政治教育的开展，以取得高校思想政治教育的理想效果，还有待在实践中学习研究，总结经验，改进工作。基于上述的出发点，本文拟就西藏地区高校学生在思想政治教育中存在的有关问题，谈一些个人的认识和想法，与大家共同探讨。
1.提升学生对思想政治教育课的认识
（1）理性的看待思想政治教育在西藏高校中对学生的影响。在西藏地区的高校开展思想政治教育，要坚持正确的价值导向，尽可能考虑到西藏地区思想政治教育的现实，考虑到当地学生实际的接受能力。在西藏高校开展思想政治教育工作，不仅要掌握马克思主义思想教育的原则和方法，而且也要熟悉本例的历史和文化，使思想政治教育的开展具有实效性的保障。在少数民族地区，应该结合课本的理论知识和民族的特性来指导学生。事实上，作为民族文化的重要组成部分，宗教思想政治教育有其积极的作用，所以我们必须通过运用合理的宗教教育的马克思主义的观点，对学生进行思想政治教育，帮助学生建立正确的宗教观。
（2）以社会主义荣辱观来指导高校学生的思想政治教育。西藏地区高校思想政治教育课程的建设，应该积极吸收民族传统的道德文化，反映高校学生的实际需要。目前，在西藏地区的高校思想政治教育教育的课程体系中，民族傳统文化和道德的课程还十分欠缺，思想政治教育主体和思想政治教育内容创新的欠缺是显而易见的。发展西藏地区的思想政治教育是西藏地区文化生活的机制，它主要是通过对西藏文化遗产进行选择和创新的过程。因此，对高校学生的思想政治品德课教育已成为西藏文化遗产的主要中介，也促进西藏地区教育现代化的方向和速度。在多元文化背景下，考察当地学生思想政治教育中存在的问题，具有重要的理论意义和现实意义。
在西藏地区，首先应该对马克思主义的民族理论和党的民族政策纳入到西藏地区高校大学思想政治课程的系统，对学生进行宗教观、民族观进行系统的教育。其次，对在西藏的学校里针对不同民族的学生，进行民族史、宗教史等课程的创建，帮助学生了解历史上的宗教和民族的历史，增强和提高学生判断和认识的能力。再次，根据西藏当地的青年大学生的身心发展的实际和特点，对学生开展生理健康的课程，为学生开设心理咨询服务室，定期组织关于社会热点难点问题的研讨会，并及时的解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，引导学生健康和幸福的生活。最后，充分挖掘民族传统中具有的现代价值和道德资源，高举对社会主义荣辱观的教育，尽可能地提高思想政治教育对学生的亲和力。
2.多渠道优化配置思想政治教育资源
（1）充分发挥对高校学生思想政治理论课建设的主渠道作用。加强西藏地区思想政治理论课的学科和课程建设，积极开展对学校老师思想政治理论课教学竞赛和优质的课程的活动，按照教育部的要求，对西藏地区的思想政治课加大形势与政策方面的教育，让学生密切关注国际和国内形势的变化，正确的辅导学生对社会热点和难点问题的理解；坚持以学生为中心，解决学生在学习过程中遇到的思想问题和生活问题，把党和政府的对学生的关怀落实到实际的教育中，进一步加强西藏地区思想政治教育的针对性和实效性，并确保能够进入高校学生的内心中，通过对高校学生的思想政治教育励志培养一大批热爱祖国维护国家统一、民族团结、社会稳定的合格接班人。
（2）优化校内外的环境。西藏地区高校的安全与稳定对整个西藏地区都有很大的影响，要定期对西藏地区的安全稳定工作开展情况进行调查，充分掌握西藏地区学校学生的思想趋势以及学生思想政治中出现的问题，研究问题并且提出对策建议。要特别注意发现教师和学生关注的热点问题，进一歩规范思想政治教育课程，严格执行规章制度加强对学生的管理，并与学校附近有关部门协调，加强校园和周围的环境的管理制度，优化校内和校外的环境，尽最大程度地避免学生出现人身伤害事故，保持学校的稳定。在学校中进一歩加大正面宣传思想品德教育，继续把反分裂教育纳入民族团结教育的主题，不断增强高校学生的爱国意识、团结意识和法治意识。在西藏高校，通过思想政治品德课进一步教育学生建立较高的社会责任感，让学生加强法治教育，自觉维护社会秩序和法律的尊严，把民族团结作为发展西藏地区思想教育的主旋律，创建一个维护祖国统一、社会稳定的和谐西藏，也同时可以建立一个和谐的校园氛围。
总之，提高西藏高校思想政治教育的整体水平，就必须在高校中加强马克思主义思想政治教育，将其深深扎根于民族的文化传统之中，同时结合民族的历史和文化制定出新的开展思想政治教育的方法。只有这样，西藏高校的思想政治教育才能有所成效，才能取得提高整体教育水平的实际结果。
（作者单位：西藏农牧学院）
关键词：西藏高校 思想政治教育 策略
在过去的数年中，加强学校的思想政治教育成为了教育中的热门话题。我们如何从实际出发，深刻理解和认识高校思想政治教育的重要性和迫切性，掌握基本的高校思想政治教育内容，并且有效地做好思想政治教育的开展，以取得高校思想政治教育的理想效果，还有待在实践中学习研究，总结经验，改进工作。基于上述的出发点，本文拟就西藏地区高校学生在思想政治教育中存在的有关问题，谈一些个人的认识和想法，与大家共同探讨。
1.提升学生对思想政治教育课的认识
（1）理性的看待思想政治教育在西藏高校中对学生的影响。在西藏地区的高校开展思想政治教育，要坚持正确的价值导向，尽可能考虑到西藏地区思想政治教育的现实，考虑到当地学生实际的接受能力。在西藏高校开展思想政治教育工作，不仅要掌握马克思主义思想教育的原则和方法，而且也要熟悉本例的历史和文化，使思想政治教育的开展具有实效性的保障。在少数民族地区，应该结合课本的理论知识和民族的特性来指导学生。事实上，作为民族文化的重要组成部分，宗教思想政治教育有其积极的作用，所以我们必须通过运用合理的宗教教育的马克思主义的观点，对学生进行思想政治教育，帮助学生建立正确的宗教观。
（2）以社会主义荣辱观来指导高校学生的思想政治教育。西藏地区高校思想政治教育课程的建设，应该积极吸收民族传统的道德文化，反映高校学生的实际需要。目前，在西藏地区的高校思想政治教育教育的课程体系中，民族傳统文化和道德的课程还十分欠缺，思想政治教育主体和思想政治教育内容创新的欠缺是显而易见的。发展西藏地区的思想政治教育是西藏地区文化生活的机制，它主要是通过对西藏文化遗产进行选择和创新的过程。因此，对高校学生的思想政治品德课教育已成为西藏文化遗产的主要中介，也促进西藏地区教育现代化的方向和速度。在多元文化背景下，考察当地学生思想政治教育中存在的问题，具有重要的理论意义和现实意义。
在西藏地区，首先应该对马克思主义的民族理论和党的民族政策纳入到西藏地区高校大学思想政治课程的系统，对学生进行宗教观、民族观进行系统的教育。其次，对在西藏的学校里针对不同民族的学生，进行民族史、宗教史等课程的创建，帮助学生了解历史上的宗教和民族的历史，增强和提高学生判断和认识的能力。再次，根据西藏当地的青年大学生的身心发展的实际和特点，对学生开展生理健康的课程，为学生开设心理咨询服务室，定期组织关于社会热点难点问题的研讨会，并及时的解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，引导学生健康和幸福的生活。最后，充分挖掘民族传统中具有的现代价值和道德资源，高举对社会主义荣辱观的教育，尽可能地提高思想政治教育对学生的亲和力。
2.多渠道优化配置思想政治教育资源
（1）充分发挥对高校学生思想政治理论课建设的主渠道作用。加强西藏地区思想政治理论课的学科和课程建设，积极开展对学校老师思想政治理论课教学竞赛和优质的课程的活动，按照教育部的要求，对西藏地区的思想政治课加大形势与政策方面的教育，让学生密切关注国际和国内形势的变化，正确的辅导学生对社会热点和难点问题的理解；坚持以学生为中心，解决学生在学习过程中遇到的思想问题和生活问题，把党和政府的对学生的关怀落实到实际的教育中，进一步加强西藏地区思想政治教育的针对性和实效性，并确保能够进入高校学生的内心中，通过对高校学生的思想政治教育励志培养一大批热爱祖国维护国家统一、民族团结、社会稳定的合格接班人。
（2）优化校内外的环境。西藏地区高校的安全与稳定对整个西藏地区都有很大的影响，要定期对西藏地区的安全稳定工作开展情况进行调查，充分掌握西藏地区学校学生的思想趋势以及学生思想政治中出现的问题，研究问题并且提出对策建议。要特别注意发现教师和学生关注的热点问题，进一歩规范思想政治教育课程，严格执行规章制度加强对学生的管理，并与学校附近有关部门协调，加强校园和周围的环境的管理制度，优化校内和校外的环境，尽最大程度地避免学生出现人身伤害事故，保持学校的稳定。在学校中进一歩加大正面宣传思想品德教育，继续把反分裂教育纳入民族团结教育的主题，不断增强高校学生的爱国意识、团结意识和法治意识。在西藏高校，通过思想政治品德课进一步教育学生建立较高的社会责任感，让学生加强法治教育，自觉维护社会秩序和法律的尊严，把民族团结作为发展西藏地区思想教育的主旋律，创建一个维护祖国统一、社会稳定的和谐西藏，也同时可以建立一个和谐的校园氛围。
总之，提高西藏高校思想政治教育的整体水平，就必须在高校中加强马克思主义思想政治教育，将其深深扎根于民族的文化传统之中，同时结合民族的历史和文化制定出新的开展思想政治教育的方法。只有这样，西藏高校的思想政治教育才能有所成效，才能取得提高整体教育水平的实际结果。
（作者单位：西藏农牧学院）