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对小学数学教学进行“分层教学、分类指导”的教学实践进行了分析,从分层教学的必要性及可行性、分层教学实施的指导原则、分层教学在小学数学课堂中的运作,提出了见解。
改进小学数学分层次教学的建议
【摘 要】
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对小学数学教学进行“分层教学、分类指导”的教学实践进行了分析,从分层教学的必要性及可行性、分层教学实施的指导原则、分层教学在小学数学课堂中的运作,提出了见解。
【机 构】
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河北省正定县教师进修学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年6期
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