摘 要:本文分析了本科《计量经济学》课程讲授方法中使用案例教学的重要意义,并给出了建设课程案例库所需要的基本构成要素和入选原则。最后提出了完善案例库的几点建议。 关键词:案例库案例教学法计量经济学 中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)09(b)-0067-01 案例教学是将学生置身于具体案例事件的情境中,使其成为事件的主体,模拟思考分析决策问题,运用理
小学学生的年纪一般都处于6岁到12岁之间。而且,对那些才进入小学学校的孩子来说,它们绝大比例的时间都是在学校中度过的。正是因为学生的年纪太小,对于它们的教育以及管制就
集成电路是当今电子与通信领域的一门前沿学科,世界各国都投入巨大的人力和财力去促进集成电路产业的发展,随着近些年移动消费电子对电路的性能、功耗、集成度等方面的要求越
本文系统地阐述了将数学建模案例融入在高等数学教学中的意义,结合我校对数学教育改革的探索,对基本概念、基本定理及具有专业针对性的视角探讨了如何将数学建模案例融入在高
《乐记》现存两个文本,即《礼记·乐记》和《史记·乐书》。通过比较发现,两文本间文字书写多有不同,但《乐书》与《史记》的书写方式却有高度的一致性。由此可推测今本《乐
为了刻画《奥勃洛摩夫》中的人,冈察洛夫对那些经常起辅助作用的“物”给予了高度重视,这不仅是作家塑造人物的主要手段,也从不同的方面说明了人物的生活方式。“物”在某种
摘 要:学生在课堂上难免产生不良行为,如搞小动作,互相说话,骚扰他人等。在一般的课堂上,这些不良行为往往都很轻微,但是如果不能及时制止,任其蔓延,给教学造成的影响可能是严重的。 关键词:课堂 不良行为 制止 中图分类号:G6文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(c)-0234-01 1 大多数不良行为是习惯问题 学生在课堂上的不良行为多数是不自觉的,不是有意的,学