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制定规则,量化管理,让学生的行为举止有章可循,让学生自觉地严格要求自己。学生在班规、班级公约的严格要求下,逐渐养成良好习惯,有利于自身发展,也有利于班级形成良好班风。
制定规则 量化管理——浅谈小学班级管理的点滴经验
【摘 要】
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制定规则,量化管理,让学生的行为举止有章可循,让学生自觉地严格要求自己。学生在班规、班级公约的严格要求下,逐渐养成良好习惯,有利于自身发展,也有利于班级形成良好班风。
【机 构】
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吉林省柳河县圣水镇太平川小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2017年06期
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