基础教育新课改挑战师范教育浅论

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【摘要】

：

2001年6月,教育部颁布了<基础教育课程改革纲要(试行)>(以下简称<纲要>),从课程目标到课程结构、课程内容、课程管理,包括评价观念与方法等多方面、全方位的改革,为新世纪基

【作者】

：

靳淑梅

【机构】

：

延边大学师范学院讲师

【出处】

：

教育与职业

【发表日期】

：

2005年35期

【关键词】

：

课程改革师范教育培养目标教学内容办学模式

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2001年6月,教育部颁布了<基础教育课程改革纲要(试行)>(以下简称<纲要>),从课程目标到课程结构、课程内容、课程管理,包括评价观念与方法等多方面、全方位的改革,为新世纪基础教育人才培养目标指明了方向.怎样培养合格的师范生,迎接新课改,对担负着教师培养任务的师范教育提出了挑战.本文从培养目标、教学内容、办学模式等方面进行了探讨.

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