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目的 阐明飞行学员理论培养期间远视力变化特点,为修订招飞及飞行学员体检标准提供依据. 方法 按体检号随机抽取2011-2012年度534名男性飞行学员作为研究对象,记录其入校、转校时远视力.以入校时远视力较差眼的视力为依据分为0.8组、0.9组和≥1.0组,比较转校时各组的视力情况.采用方差分析及非参数检验方法对结果进行统计学分析. 结果 入校时远视力为0.8的59人,在转校时有13人视力不变,46人(77.97％)视力上升;入校时远视力为0.9的16人,在转校时有1人视力不变,9人视力上升,6人视力下降,其中1人降至0.8以下;入校时远视力≥1.0的459人,在转校时有447人视力不变,12人视力下降,其中4人降至0.8以下.入校时0.8组、0.9组的飞行学员转校时远视力提高至≥1.0的分别占55.93％、56.25％;≥1.0组转校时远视力基本保持不变.≥1.0组转校时远视力变化程度不同于0.8组和0.9组(P＜0.05),而0.8组和0.9组变化特点相仿(P＞0.05). 结论 入校时远视力0.8和0.9组的飞行学员在转校时远视力有可能得到提升,招飞及飞行学员远视力标准放宽到0.8短期内不会影响培养成飞率,长期变化情况尚需开展全面研究.