【摘 要】
：
非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓.将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试.开展“非物质文化
论文部分内容阅读
非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓.将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试.开展“非物质文化遗产进校园”活动,教师要以兴趣为导向,给幼儿们播下热爱“非遗文化”的种子.为此,首先要求教师科学地选择文化主题,迎合学生对文化的兴趣爱好,创设良好的活动氛围;其次要求师生之间互动交流,教师让幼儿有更多自由发挥的空间,为他们创造感知领悟非遗文化内涵的机会;最后游戏结束之后,师生应对本次活动做出评价总结,反思经验与不足,在下一次活动中加以改进.
其他文献
摘 要：随着时代和社会的发展，现代的小学生的思想观念已经发生改变。道德是一个整体而学生也是一个整体，因此道德教育应该是作为整体存在的。但是在现在的小学教育中，道德教育却被碎片化了，因此导致德育资源无法有效整合，德育的效果大打折扣。教师作为学校道德教育的主体，要整合德育一体化观念，在学校道德教育中探索构建一体化的德育体系，进而促进小学生道德的良好发展。 关键词：德育一体化观念；小学生；道德教育
淮山又称山药,是人们喜爱的食品,也是珍贵的中药材。我县种植淮山历史悠久,由于当地气候、土壤、地理条件优势,生产的淮山薯肉质鲜美,风味独特,深受广东、港澳及东南亚各国人
<正>邀您共聚[中国-广州]11月29日-12月2日'中国果菜产业发展论坛'已连续成功举办了九届,其中前三届分别在北京人民大会堂、国务院招待所、中国科技会堂举行。姜春云
学生阅读能力的高低直接影响自身的学习效率以及学习成就的大小。记叙文阅读在所有阅读中所占比分较大,学生答题正确率偏低,作者通过在教学中的四点感悟来阐述记叙文教学中的
人们习惯上把由上海、浙江率先于2014年启动的高考综合改革称为“新高考”.新高考的“新”主要表现在：“套餐”选项,从文、理2个增加到20个,增大了选择性;录取依据,从一个依据