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将“课程思政”融入专业课教学的关键在于找到自然的契合点，在知识教育的同时激发情感共鸣，通过培养学生的专业责任感、社会责任感来调动自主学习兴趣、形成创新意识、贯彻执行力。本文分析了当前土木类专业课的教学改革需求，并以《道路规划设计》课程为例，分析了将“课程思政”融入课堂教学的具体方式。
“课程思政”视域下的土木类专业课程教学改革探讨——以《道路规划设计》课程为例
【摘 要】
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将“课程思政”融入专业课教学的关键在于找到自然的契合点，在知识教育的同时激发情感共鸣，通过培养学生的专业责任感、社会责任感来调动自主学习兴趣、形成创新意识、贯彻执行
【机 构】
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上海大学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年4期
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