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目前,许多一线老师对＂核心素养＂的真正内涵还没有完全理解,对如何培养学生的数学核心素养感到茫然而不知所措。为了在小学数学课堂更好地培养学生的数学核心素养,促进数学教师的专业素养的提升,此文选取了两个典型课例进行探讨。
核心素养视角下的小学数学能力培养
【摘 要】
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目前,许多一线老师对＂核心素养＂的真正内涵还没有完全理解,对如何培养学生的数学核心素养感到茫然而不知所措。为了在小学数学课堂更好地培养学生的数学核心素养,促进数学教师
【机 构】
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重庆市万州区红光小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年11期
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