论文部分内容阅读
元认知是近二十年来认知心理学中的热门话题,认知心理学家把对自身的认知状态的认识称为元认知。针对元认知的一些分支研究如阅读理解中的元认知,问题解决中的元认知,多媒体环境下的元认知等研究加以阐述,并略析其对教育的启示。
元认知及其对教育的启示
【摘 要】
：
元认知是近二十年来认知心理学中的热门话题,认知心理学家把对自身的认知状态的认识称为元认知。针对元认知的一些分支研究如阅读理解中的元认知,问题解决中的元认知,多媒体
【机 构】
：
泉州经贸职业技术学院
【出 处】
：
贵州工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2006年01期
其他文献
目的:研究瓜蒌薤白滴丸HPLC特征图谱与抗心肌缺血药效间的关系。方法:建立瓜蒌薤白滴丸的HPLC特征图谱,瓜蒌薤白滴丸5个剂量组(生药3.75、11.25、22.5、33.75、45 g/kg),分别
为了解太原市在校大学生的交通安全意识水平和掌握交通安全知识与技能等情况,通过采用问卷调查方法对太原市不同类型高等院校的在校大学生的抽样调查,得到了在校大学生参与交
教育过程是一种探索与创造，英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用有机统一，不断探索课堂教学新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力。
工厂化作业这种生产组织模式就是通过集成先进的技术、装备和管理手段,实现快速钻完井施工。它实现了某种程度上的资源共享,有利于提速、降本、增效,契合当前苏里格气田实际
目的在重症监护室心力衰竭患者中应用标准化护理程序进行病情观察的效果。方法选择2016年1月至2017年6月本院重症监护室86例心力衰竭患者,其中43例为观察组,接受标准化护理程
本文介绍在电机 M-S 曲线测试中,如何利用磁粉制动器的恒转矩特性来控制异步电动机的起动过程,从而获得满意的曲线图形。它与常用的配装飞轮方法相比,安装容易,调节方便。