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《语文课程标准》指出：工具性和人文性统一是语文课程的基本要点。怎样让两者有机融合是作业中迫切需要解决的问题。语文课又是实践性很强的课程，作业应在大量实践中掌握运用语文规律，因此，对语文作业我们应提高认识，精心设计，让作业成为学生自我表现，超越自我，全面提升学生语文素养的一个平台。所以应优化作业设计，给学生想象的空间，给学生留有思考的余地，让学生自主探究体验。