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课堂不仅是儿童获取知识、掌握技能的乐园，更是其修身养性、学习做人的殿堂。对于品德教学来说，只有关注儿童在课堂上的生存状态、生活方式和生命特征，才能真正做到尊重儿童、敬畏生命，才能为他们的幸福人生奠基，为他们的稚嫩生命润泽。
追求“三生”有幸的课堂生活
【摘 要】
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课堂不仅是儿童获取知识、掌握技能的乐园，更是其修身养性、学习做人的殿堂。对于品德教学来说，只有关注儿童在课堂上的生存状态、生活方式和生命特征，才能真正做到尊重儿童、敬
【机 构】
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福建省仙游县教师进修学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年6期
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