【摘 要】
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在初中的音乐教学当中,体态律动能够让学生更好的感受、理解和创造音乐.初中生还处于人生的初始阶段,其思想相对单纯,对新鲜事物都充满着热情和好奇心.中学生都比较好动,而这
【机 构】
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杭州千岛湖建兰中学 浙江 杭州 311700
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在初中的音乐教学当中,体态律动能够让学生更好的感受、理解和创造音乐.初中生还处于人生的初始阶段,其思想相对单纯,对新鲜事物都充满着热情和好奇心.中学生都比较好动,而这也恰恰符合了体态律动的教学特点.基于此,为了让学生能够在轻松愉悦的音乐学习过程中更好的参与、体验和表现音乐,笔者针对体态律动在初中音乐教学中的运用策略展开了分析,旨在对提高初中音乐的教学效率起到帮助作用.
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