基于EIP-CDIO教育理念下《大学化学》课程教学改革研究

来源 :广东化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户：guozhenhui11

【摘要】

：

针对现阶段农林院校非化学专业学生教育现状,本文以学生职业道德素质(EIP)提升为前提,借助CDIO工程教育理念,对《大学化学》课程体系进行改革,同时提出相应的课程改革分析质量评价体系,重视学生职业道德素质提升的同时,团队协作与创新能力等CDIO工程能力的培养是教改及其质量评价体系的重中之重.以推进我校复合型应用人才培养模式改革,提高我校复合型应用人才培养质量.

【作者】

：

芦晓芳刘俊芳成小芳高春艳杨美红赵晋忠宋兵泽

【机构】

：

山西农业大学基础部,山西晋中030801

【出处】

：

广东化工

【发表日期】

：

2021年18期

【关键词】

：

职业道德素质 CDIO 大学化学课程改革质量评价体系

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

HPLC法测定盐酸氮卓斯汀滴眼液中依地酸二钠的含量

目的:建立高效液相色谱测定盐酸氮卓斯汀滴眼液中依地酸二钠含量的方法.方法:色谱柱为Waters XBridge C18(150mm×4.6mm,5μm),梯度洗脱,流动相A为0.2％四丁基氢氧化铵溶液(用磷酸调节pH值至3.0)-乙腈(70:30),流动相B为乙腈,柱温35℃,检测波长254 nm,流速1.0mL·min-1,进样量10μL.结果:依地酸二钠在10.29～102.92μg·mL-1范围内线性关系良好(r=0.9992),平均回收率为98.17％,RSD为1.76％(n=9);测得3批样品依

期刊

盐酸氮卓斯汀滴眼液依地酸二钠含量测定药用辅料高效液相色谱

核心素养下中学化学教学中学生探究学习能力提升路径

发展学生化学学科核心素养是中学化学课程的主旨,对化学教师提出了新要求.以“科学探究”为途径培养学生探究学习能力是化学学科核心素养的实践基础.基于核心素养下对学生探究性学习能力因素分析,通过发挥素养为本的教学指导作用,合理组织探究内容、创设教学情境、开展高水平的实验探究活动、改革教与学的方式和评价体系,培养学生科学探究与创新意识的素养.

期刊

化学教学化学学科核心素养探究性学习创新能力

基于EIP-CDIO教育理念下《大学化学》课程教学改革研究

其他学术论文