【摘 要】
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<正>复习,重在发展。而发展,则是夯实基础后的求异与创新。笔者认为,小学数学复习课,不仅要做好数学知识的回顾与整理,重新构建数学知识网络,更重要的是,还需将复习的重点放
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<正>复习,重在发展。而发展,则是夯实基础后的求异与创新。笔者认为,小学数学复习课,不仅要做好数学知识的回顾与整理,重新构建数学知识网络,更重要的是,还需将复习的重点放在学生的"发展"上,在学生的数学技能上求发展,在学生的思维品质上求发展,在学生的人文素养上求发展。基于以上认识,笔者重新审视《平面图形的周长和面积整理与复习》这一课的内容,可
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