论文部分内容阅读
中学生思维活跃接受新鲜事物比较快,喜欢创新变化,不喜欢墨守成规.单一的一成不变的作文形式容易使人审美疲劳,更难以激起学生的写作热情,那么如何才能激发学生的写作积极性,从而提高写作效率呢?我在以往的教学实践中做了以下努力.
如何通过新颖多样的作文形式调动写作积极性
【摘 要】
：
中学生思维活跃接受新鲜事物比较快,喜欢创新变化,不喜欢墨守成规.单一的一成不变的作文形式容易使人审美疲劳,更难以激起学生的写作热情,那么如何才能激发学生的写作积极性,
【机 构】
：
河南省商丘市回民中学
【出 处】
：
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
：
2010年20期
其他文献
随着新课程改革的开展，现在的数学课堂已经从传统的“教师主体”改变成了现在的“教师主导，学生主体”。学生的能动性得到了很大的发展。作为一名数学教师，就是要充分利用数学课
一、应用“角色转换法”进行政治课教学的可行性rn教学方法是达到教学目的的手段、工具和途径,合理的方法能促进教学活动的发展和实现,不合理的教学方法有碍于教和学的统一.
数学教育的本身就是一种数学思维活动，对小学数学而言也是一项十分重要的教学任务。本文从小学高年级的思维特征出发，探讨了在如何向小学高年级学生渗透数学思维的方法，希望能够
社会主义和谐社会在本质上要求实行法治,法治是社会有序运转的重要保证,是社会和谐发展的基石.和谐社会构建离不开法律,更离不开经济法.经济法是和谐社会的重要法律规则,也是
新课标强调课堂教学要改变学生的学习方式,培养学生自主合作意识.小组合作学习是以小组为教学组织形式,充分利用教材中的动态因素,组织学生展开合作探究的学习形式.它是对“
现阶段数学教学中，学生自主参与学习的意识日渐淡薄，消极等待思想逐步抬头。这与素质教育所要求的学生积极主动发展是相背的。既不利于学生自主学习意识的培养，也不利于学生成长
随着课改工作的深入和推广，高效课堂已走进每个校园，这就要求教师要精心组织课堂，调动学生的积极性，激活课堂，让学生在积极向上、富有激情和趣味的氛围中学习，从而早日成才。那么，如
引言:词汇是语言交流的基础,英国语言学家Wilkins(1972)曾说: “Without grammar, little can be conveyed. Without vocabulary, nothing can be conveyed.” 也就是说,没有
期刊