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广东省职业学校德育教师队伍职业精神水平处于较高水平,但存在实践与理论认识的脱节现象。不同类型学校职业精神水平存在不均衡问题。女教师职业精神水平高于男教师;不同年龄教师职业精神存在年龄越大了解程度越高的现象;学历与职业精神水平呈现某种程度的负相关;呈现出职称越高,工作年限越久,职业精神水平越高的规律。