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"验证牛顿第二定律"是中学物理实验教学中最为重要的实验之一,该实验的难度大,数据收集方法多样,数据处理方法丰富,实验误差来源复杂,且实验中渗透了多种研究物理问题的科学方法。本文就"验证牛顿第二定律"实验思想和误差来源展开论述与分析。
“验证牛顿第二定律”的实验思想及误差来源刍议
【摘 要】
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"验证牛顿第二定律"是中学物理实验教学中最为重要的实验之一,该实验的难度大,数据收集方法多样,数据处理方法丰富,实验误差来源复杂,且实验中渗透了多种研究物理问题的科学
【机 构】
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温州市绣山中学,永嘉县上塘中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2013年09期
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