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教师职业认同对于师范生的教学实践以及今后的职业生涯有着重要的影响。通过对云南师范大学的70名师范生进行两次问卷调查（顶岗实习前与顶岗实习后）,来研究顶岗实习对于师范生职业认同的影响,并在分析结果的基础上提出了对师范生教育的建议。
顶岗实习对师范生职业认同的影响——以云南师范大学顶岗实习为例
【摘 要】
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教师职业认同对于师范生的教学实践以及今后的职业生涯有着重要的影响。通过对云南师范大学的70名师范生进行两次问卷调查（顶岗实习前与顶岗实习后）,来研究顶岗实习对于师范生
【机 构】
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云南师范大学外国语学院
【出 处】
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昭通学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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