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演奏快乐
轶名
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海、云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味、绚丽斑斓的色彩、感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续，那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；_________________；__________________。
那时的我们有什么忧愁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那种童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！
1. 本文的中心论点是什么？请用原文中的语句回答。
答：_______________________________________________________________
2. 综观全文，作者在开篇和结尾都写到了摩天轮，请简要分析作者写摩天轮的作用。
答：_______________________________________________________________
3. 演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也曾寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。（注意：填写在下面的横线上）
答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；______________________________；________________________________。
4. 请谈谈你对全文最后一个句子的理解。
答：_______________________________________________________________
5. 你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。
答：_______________________________________________________________
（四川省成都市2007年高中阶段教育学校统一招生考试试题）
参考答案及解析
解答议论文阅读题同解答其它文体的阅读题相比，既有相同之处，也有不同之处。相同之处在于都应使用“着眼整体，关照局部”的方法；不同之处就是要根据议论文的文体特点，施以相应的解题方法。大体步骤是这样的：审视题干，带着问题阅读全文；整体感知，宏观把握议论文的“三要素”；局部剖析，逐个分析题干所设问题。
1. 解答此题先要弄清四点：一、论点必须表明作者的见解和主张；二、论点一般是一个判断句；三、必须熟悉论点的提出方式（题目表明、开头提出、中间提出、结尾归纳）；四、议论文的分论点是围绕中心论点展开的。了解了这四点，再仔细阅读全文，便不难找出中心论点：快乐的人是会演奏快乐的。
2. 解答此题，要从内容和结构两个方面去考虑。摩天轮在文中是议论的载体，丰富了文章的内涵，而且使文章的结构完整。明确了这点，我们很快就能得出答案。作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话，引出文章要议论的话题；第二，结尾写摩天轮，与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮，形象可感。
3. 此题属于仿写类题目，但又有别于一般的仿写题。它不但要求句式相似，意脉相通，而且要求体验相近，这些潜在的信息是要靠认真审题来完成的。参考答案为：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们盯上半天……
4. 解答此题一定要结合具体的语境来理解。示例：这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地表明了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。
5. 此题为开放性试题，不设标准答案，但也要张扬个性，写出令阅卷老师为之叫好的答案。
轶名
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海、云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味、绚丽斑斓的色彩、感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续，那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；_________________；__________________。
那时的我们有什么忧愁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那种童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！
1. 本文的中心论点是什么？请用原文中的语句回答。
答：_______________________________________________________________
2. 综观全文，作者在开篇和结尾都写到了摩天轮，请简要分析作者写摩天轮的作用。
答：_______________________________________________________________
3. 演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也曾寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。（注意：填写在下面的横线上）
答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；______________________________；________________________________。
4. 请谈谈你对全文最后一个句子的理解。
答：_______________________________________________________________
5. 你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。
答：_______________________________________________________________
（四川省成都市2007年高中阶段教育学校统一招生考试试题）
参考答案及解析
解答议论文阅读题同解答其它文体的阅读题相比，既有相同之处，也有不同之处。相同之处在于都应使用“着眼整体，关照局部”的方法；不同之处就是要根据议论文的文体特点，施以相应的解题方法。大体步骤是这样的：审视题干，带着问题阅读全文；整体感知，宏观把握议论文的“三要素”；局部剖析，逐个分析题干所设问题。
1. 解答此题先要弄清四点：一、论点必须表明作者的见解和主张；二、论点一般是一个判断句；三、必须熟悉论点的提出方式（题目表明、开头提出、中间提出、结尾归纳）；四、议论文的分论点是围绕中心论点展开的。了解了这四点，再仔细阅读全文，便不难找出中心论点：快乐的人是会演奏快乐的。
2. 解答此题，要从内容和结构两个方面去考虑。摩天轮在文中是议论的载体，丰富了文章的内涵，而且使文章的结构完整。明确了这点，我们很快就能得出答案。作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话，引出文章要议论的话题；第二，结尾写摩天轮，与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮，形象可感。
3. 此题属于仿写类题目，但又有别于一般的仿写题。它不但要求句式相似，意脉相通，而且要求体验相近，这些潜在的信息是要靠认真审题来完成的。参考答案为：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们盯上半天……
4. 解答此题一定要结合具体的语境来理解。示例：这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地表明了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。
5. 此题为开放性试题，不设标准答案，但也要张扬个性，写出令阅卷老师为之叫好的答案。